姚泽金 中国政法大学光明新闻传播学院常务副院长、教授

    新闻回放

    随着高考成绩即将发布，高考志愿填报成为众多学生及其家长的心头事，一些媒体所报道的天价高考志愿填报服务随即应运而生。而一些考生之所以在填报志愿时毫无头绪，一个重要原因是缺乏职业生涯规划意识。说到底，职业生涯规划应该是一个长期性、持续性、系统性的教育、影响与引导过程，应该从小学就开始，在初中、高中持续推进，最终延伸至大学。

    主持人语

    我们到底该如何给中学生做人生职业规划？多年的教学经历告诉我，这确实是一个非常重要的问题。有很多人不愿意给中学生做规划，说这样的规划是一种“爹味”十足的说教；还有人认为应该给学生规划，这样学生就不会迷茫。以下是三位在校本科生对这个问题的看法，值得一读。

    一些专业因为就业等问题被挂红牌，然而报考人数还是年年爆满。不少学校跟风开设相关专业，而不少同学也并不清楚自己是否合适而跟风报考，导致专业就业率始终在低位徘徊；另一方面则是部分领域高技能人才后备不足，出现人才断层现象。我们不禁思考，这一情况的出现是何原因。薪资水平吗？恐怕并不是，今天的不少技工在收入上并不低于白领人群，而且在工作压力和竞争程度上反而相对较小，那又是因为什么？恐怕归根结底还是由于就业观念的问题。

    由于社会观念的问题，从家长到学生自己，往往对一些职业有着偏见或推崇，这也导致对不同行业工作者有着崇拜或轻视等截然不同的态度。而职业生涯教育，正是要让学生理解到工作没有高低贵贱之分，辛勤劳动的人都值得尊敬。在选择职业时不能被自己的偏见指引，因为没有最“高档”的职业，只有最适合自己的职业。选择成为电焊工人和选择成为电气工程师，都是在为社会作贡献，不应该有高低之分。而选择进入大学还是进入职业学校，也不应该只由分数决定，而是应该更多由学生自己的选择和对未来的规划决定。