■党史教育进课堂⑨

    走进山东省枣庄市滕州市中小学素质教育实践中心（负责对全市初中二年级学生进行轮训的办学实体，以下简称“实践中心”）校园，就能感受到一种浓厚的党史学习教育氛围：校园文化长廊中设置党史学习教育专栏，学校主路上方悬挂宣传横幅，课前、课间休息时间播放红色歌曲，教室里张贴着领袖、革命英雄画像，定期放映《建党伟业》等红色电影……

    建设“红色金课”，党史学习与课程教学相得益彰

    课堂是开展党史学习教育的主渠道。实践中心将党史学习教育融入课堂教学，着力建设学生“真心喜爱、终身受益、毕生难忘”的党史学习教育“红色金课”。今年春季开学，实践中心增设“课前5分钟讲党史”环节，教师、学生都可以上台主讲，可以讲党史中的重大事件、重要人物，可以讲战斗英雄、红色故事，也可以讲自己学习党史的感悟。

    在课堂教学中，教师根据学科特点和教材内容，利用多媒体手段创设情境，科学设计党史教育的环节。例如音乐课以党的光辉历程为主线进行设计，选用《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》《妈妈教我一支歌》等红色经典音乐，让学生在动人故事和美妙旋律中感悟革命传统的力量。

    为了保证课堂教学质量，实践中心将“党史进课堂”列为重要的教研主题，举办党史融入学科教学专项研讨、集体备课、观摩“精彩一课”等系列活动。实践中心相关负责人不仅推门听课、公开评课，而且带头上讲台上示范课，引领教师将党史融入课程教学，做到党史教育和课程教学相互补充、相互促进。

    利用第二课堂，开展形式多样的实践活动

    有效利用第二课堂开展党史学习教育，可以收到意想不到的效果。实践中心开展的“回首百年路”党史教育实践研学活动，到党史教育场馆开展现场教学，引导学生走近党史、触摸党史、感知党史；组织多支小分队深入社区，采访老党员、老革命、老英雄等，挖掘社区变迁中的历史文化和红色故事，在此基础上，召开革命事迹故事会和革命诗词朗诵会，让学生在绘声绘色的演讲和声情并茂的朗诵中，深刻感受到今天的幸福生活是革命先烈抛头颅、洒热血换来的；通过参观党史馆、革命纪念馆、战役旧址等活动，让学生感受中国共产党领导下艰苦卓绝的伟大斗争、伟大胜利；宣讲红色主题故事、开展党史知识竞赛等活动，让历史与现实交融，让红色基因、革命薪火代代传承；“学习英雄人物”“争做先锋少年”等系列活动让党史学习教育走进师生的心灵，让革命精神与生活发生链接。

    实践中心充分利用周边的红色资源，收集和整理重要事件发生地、重要人物事迹等，对有价值的遗址、纪念物等，建立档案、建立数据库，利用现代信息技术手段创新传播方式，让党史学习教育活动更生动、鲜活。实践中心利用身边的红色资源，开展“建党百年向党说”作品征集、“百年恰是风华正茂”演讲；启动“画说百年”“歌唱百年”“文颂百年”作品创作活动；举办“党史我来讲”比赛，引导学生在学、思、践、悟的基础上，对党史进行内化、深化、固化，自觉成为百年党史的传播者、宣传者。

    线上线下融合，党史学习教育与解决实际问题相结合

    实践中心依托“学习强国”学习平台，积极打造“线上红色课堂”，组织师生重温红色影视经典，开展“学党史、感党恩、跟党走”主题学习教育活动，线上线下同时发力，推动党史学习教育走实走深走心。为推动党史学习教育向深度和广度延伸，实践中心组织学生走进社区、走进街头巷尾讲党史，提升党史学习教育实效。

    在开展党史学习教育过程中，为了防止出现学习和工作“两张皮”现象，实践中心通过机制和方式方法创新，把学习党史同教育教学工作结合起来、同解决实际问题结合起来，坚持问题导向，把教学中遇到的问题作为研究课题，在党史学习中解决问题，运用党的先进理论来破解教育教学、学生管理、家校沟通等方面的难题，同时在党史学习教育中总结出建立学习小组、开展读书活动、举办学习论坛、组织网上学习等一系列行之有效的做法，进一步激发师生学党史、感党恩的热情。实践中心还建立了党史学习考评和激励制度，评选“党史学习优秀教师”“党史学习学生标兵”，使党史学习从“软指标”变成“硬杠杠”。

    （作者单位系山东省枣庄市滕州市中小学素质教育实践中心）