组织全国先行开设听力专业的七大院校举行教育论坛（2016年）

为工人进行听力学检查——电耳镜检查

为儿童进行助听器验配—取耳样课堂示教

   20年前，为服务国内大量听力损失人群，填补我国听力学高等教育专业以及听力师专业技术职种的空白，浙江中医药大学发挥引领者的示范作用，校企协同，勇开先河，在全国首次开办听力学专业，播撒仁爱济世的种子。

    20年来，一步一个脚印，浙江中医药大学听力学专业携着由责任担当转化的动力，发展壮大，将专业逐步发展为浙江省重点专业、浙江省特色专业、浙江省优势专业、国家特色专业、国家一流本科专业，被誉为“中国听力师的摇篮”。

    20年来，浙江中医药大学听力学专业以大魄力、大智慧、大手笔构建了一个崭新的“专业催生行业，创业促成职业”教育生态，谱写了一卷校院企“协同创新”新篇章，为加快推动我国高等听力学教育高质量发展树立了听力办学校企“协同创新”的新范式。

    大魄力，大智慧，首创专业，创“协同创新”之基

    我国有8000多万听障人士，且每年新增约4万名新生聋儿，加之正进入老年化社会，老年人口达1.5亿，有大量听力损失人群。因此，我国对听力师、言语康复师的人才需求巨大，且随着社会对听力健康需求增大而越发紧迫。

    为破解困境，2001年浙江中医药大学审时而动，经过国际考察、缜密调研，精准对接产业链、创新链，联合“惠耳听力”，借鉴国际经验，结合中国实际，申报创建了国内首个听力学（目录外）本科专业，提倡产—学—研特色的本科教育，注重培养创新型、实用型的听力人才，在填补听力学高等教育空白的同时，点燃了听力行业新兴的火种。

    听力学专业以“教育推行业，创新带创业，听力健康作贡献”为专业建设使命，以“双主体育人”为教学组织形态，在培养听力学专业人才的同时，撬动了听力行业的快速发展。学校立足中国实际，校院企联合，率先研制了“中国听力学本科教育标准”“听力专业规范化建设要素”“听力康复技术要求”“职业胜任力标准”，共同发布“听力诊疗指南”等多个听力行业技术标准，形成标准化的听力学人才培养模式、课程教学体系、“双创”教育体系，以临床听力师职业能力为导向，通过供需对接、联合开发“听力师基准性胜任力要素”“鉴别性胜任力要素”听力人才培养目标和规格，绘制符合我国实际的听力师岗位技能图谱和胜任力模型，在学校听力专业的影响和积极推动下，促成国家在《中国职业大典》中增设听力师新专业技术职种，并将逐步建立完善的听力师职称晋升体系。

    经过20年的探索与实践，实现了“专业办学作示范、创新创业出成效、行业产业获教益”的改革目标，取得了独具特色可供借鉴推广的典范，为我国听力学高等教育的蓬勃发展提供了范本，奠定了基础。

    巧布局，巧实施，创新创业，铸“协同创新”之魂

    20年来，听力学专业始终坚持改革创新，与时代发展同步伐、共命运，精准布局，巧妙实施，以听力创新创业为协同创新之魂，在专业建设和人才培养上接连取得突破性进展。

    在企业创业基金的支持下，听力学专业因势而动，以惠耳听力学院、创业俱乐部为载体，构建听力创新创业教育（E）、听力创新创业实训实践（P）、听力创业孵化（I）、听力创新创业指导服务（S），形成真实环境任务驱动的听力“双创”体系，将创新创业教育融入人才培养的全过程。校企协作，引导学生积极创新，学生获国家级别学科竞赛奖50余项，位列全国中医院校首位。师生自主创业，联合企业共同创建了800多家听力诊所和15家国际听力中心，累计服务用户65万余人，搭建了覆盖全国的听力康复服务平台，创设就业岗位超过5000个，破解了被动就业难题。

    20年来，听力学专业应势而进，深耕产教研融合，校企联合获两次国家火炬计划项目，开展国家产业化示范项目研发，成立杭州耳聋康复研究院、人工智能听觉研发中心，获批专利或软著50余项。听力学专业创始发起听力教育本科联盟，联合发布《中国听力学教育标准》《中国言语语言康复联盟专家共识》。从专升本到研究生、从社会培训到“一带一路”留学生教育，形成了纵深的办学层次和广泛的培训规模，作为国家级别助听器验配鉴定基地，培训行业听力技术人员数千名，形成了“产·教·研·康”一体的人才培养摇篮、技术研发中心、听力康复平台和技能鉴定基地，积极孵化打造“听谷”，助推听力行业繁荣发展。

    为了进一步深化产教融合，听力学专业积极探索校企互惠机制，多举措激发企业办学内驱力，聘请企业创始人担任专业联合带头人，海外博士双边入职，出台“优先选人用人”机制、共享科研资源和数字资源。自联合办学以来，企业成为省级大学生校外实践基地，年产值居全国同行首位，获得杭州市残疾事业重大贡献奖，产业反哺教学，捐赠教学资金1500万元，共建省级实验示范中心、省级产教融合示范基地，形成一整套校企协同互惠长效机制，保障双赢，专业和企业共成长。

    创品牌，创特色，引领教育，扬“协同创新”之长

    作为全国首个建立的听力学专业，在浙江中医药大学听力学专业20年成长的画卷上，历史的荣光和现实的奋进交织交融，在协同创新之路上，逐渐形成了自己鲜明的专业建设品牌和特色。

    在听力学专业20年教育创新与跨越式发展中，听力学专业建立了本科教育标准、基于OBE理念的人才培养方案、创新创业体系、岗位胜任力指标、实验示范中心、实践基地建设标准等一系列规范化办学指南，培育了教授名师、行业精英、临床名医三结构的师资队伍，构建了听力师职业胜任模型，形成了一整套办学理论成果和办学规范化文件。办学思想辐射全国，在本专业示范下，先后孵化19所大学办起了听力学专业，为我国听力人才的规范化培养起到了示范引领作用。

    一路走来，听力学专业积极探索新的教育组织形态，教师双向流动、双边任职，学生在听力诊所—国际听力中心—人工智能听觉研发中心三级轮转、本硕博组团科学研究、应用课程开发、真实环境的任务驱动、毕业双考核，形成高等教育与产业发展互相推动的办学模式。

    随着“听力师”新职业的诞生，教育撬动行业的新兴和繁荣发展。“纵深的办学层次+广泛的社会培训”“发行教育标准+出版诊疗指南”“职业技能鉴定+‘一带一路’输出”，积蓄行业动能。毕业生广泛就业于全国各大医院、近10家知名听力外企，创业50多家听力诊疗中心，促进了听力行业和听力健康产业的繁荣发展。

    再多的笔墨也无法写尽20年的改革创新，从主动对接时代人才发展需求到在协同创新中发展，再到积极引领行业发展，听力学专业人将不忘初心，永远在路上——

    强交流，强合作，辐射示范，行“协同创新”之路

    经过20年的建设发展，听力学人才培养成效显著，人才培养质量得到了各大用人单位以及社会的一致认可与好评，已培养1500余名听力学专业人才，位居全国首位，极大提升了我国听力康复的整体水平，推动了听力行业的规范发展。本科生广泛就业于北京协和医院、301医院、浙江大学医学院附属第一医院、华中科技大学附属协和医院、上海交大医学院附属九院、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院等全国著名三甲医院。

    与此同时，学校听力学人才培养模式得到学界行业的充分认可和高度评价。

    在教育交流示范方面，2016年，全国听力学本科教育论坛在浙江中医药大学举行，2019年，第五届中国国际言语语言听力高峰论坛首次在学校举办，教学成效多次在全国会议和行业中进行成果展示。同时，学校作为中国听力言语康复高等教育联盟创始单位、浙江省听力与言语康复专业委员会主任委员单位，举办多届之江听力语言康复论坛、浙江省听力与言语治疗师沙龙，推动了省内外学术交流的开展。

    国际合作方面，学校开展了英国首相行动计划项目和实施英国卡迪夫、南安普顿大学等暑期学生夏令营，招收“一带一路”听力学国际研究生，项目成果多次参加国际交流，为尼泊尔、马来西亚等“一带一路”沿线国家提供输出听力康复服务的中国方案。

    迈入新时代，浙江中医药大学听力学专业再次整装待发，将继续坚持走与听力企业行业融合的发展之路，协同创新，践行以“教育推行业，创新带创业，听力健康作贡献”的专业建设使命，全面提高教育质量，向着更高的奋斗目标，砥砺前行，再谱新篇。

    （肖永涛 应航）