教育应该为每一个学生的可持续发展奠定基石，带着这样的办学理念，2015年8月，黄石市实验中学（以下简称“实验中学”）成立，开启了“以人为本”的办学之路。
这是一所依山近湖的学校，位于团城山片区南部，紧邻黄石二中和白马山公园。这也是一所有历史的新学校，其前身是原团城山实验学校初中部和白马山学校初中部。历史给实验中学带来了丰厚的文化底蕴，实验中学的校园里，处处是教育之地。走近校门，“改变自己从今天开始，良好习惯成功的起点”等大型标语，激励着师生拼搏进取；进入校园，“文明、自信、求实、创新”的校风，“团结励志、勤奋创新”的校训，时刻激励着学生的斗志。
6年，能够使一所薄弱的学校发展成品牌的代言。
高汉雄校长和胡海红书记紧密团结，相互配合。一位是“中国好校长”、黄石名校长，一位是国家教育部门“领航工程”班名师、全国优秀教师；一位创建“高汉雄劳模创新工作室”，一位创建“胡海红名师工作室”；两个人都是黄石市有突出贡献专家和五一劳模……
教育之星闪耀，一名正高职称教师，3名黄石名师，5名黄石市五一劳动奖章获得者，两名黄石市师德标兵，20余名省市学科优秀教师……
70余亩校园，160余名教师，2000多名学子，3.5万平方米校舍，40％的校园景观绿化率……
一组组确凿的数据，述说着黄石市实验中学的别样蜕变。
自然灾害体验馆、科学探究室、创客中心、录播教室、心理咨询中心……
一张张亮丽的名片，闪烁着黄石市实验中学别样的光辉。
实验中学以“石”一般的意志、“石”一般的踏实，书写了一部克难攻坚、不懈求索的办学史，也书写了一部自强不息、奋发向上的发展史。
万象石中出
刻画有天工
实验中学成立之初，学校就确立了“振奋精神、自强不息、只争朝夕、争创一流”的校园精神，“为每一个学生的可持续发展奠定基石”的办学理念，以基石文化建设学校特色文化，培养学生实德精神和多元发展目标，探索出一条独具特色的办学之路。
建校6年来，实验中学人在竞争中求生存，在发展中求创新，一树葱茏渐渐长成。学生由几百人增加至2000余人，现有教学班近50个、教职工160余人。
学校教学区、运动区布局合理，错落有致，拥有标准的理化生实验室、音乐美术科技多功能活动室、设备先进的多媒体教室，实现了传统教育与现代多媒体教学的有机结合。
实验中学在6年中飞速发展，学校现代化建设有了长足进步，通过每周必做的集体备课、校内教学大比拼以及寒暑假的校本培训，大大增强了教师们的凝聚力，也促进了一批青年教师快速成长。
如今，走进实验中学，可以听见磐石楼里传来探寻真知的琅琅读书声，可以看见“基石楼”“翰石楼”“璞石楼”等富有特色的教学楼名称，可以抚摸屹立在小操场上、象征着学校精神的磐石……基石文化已经成为学校的名片、教学的芯片和实现学生梦想的底片。
磐石方且厚
可以越千年
实验中学始终把“精神引领”作为治校的核心策略，通过“聚强劲动力、尽党员义务、晋专业素养、抓整体推进”的方针，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，踏实担当筑牢学校基层党建的基石，促进学校全面发展。“聚强劲动力”凝聚了团队向心力，“尽党员义务”凝聚了团队生命力，“晋专业素养”凝聚了团队发展力，“抓整体推进”凝聚了团队和谐力。
学校利用一间活动室、一个先锋岗、一个活动日、一堂示范课、一份承诺书、一次先锋评选、一个帮扶群体的党建模式，狠抓党员干部队伍建设和党风廉政建设，组织党员重温入党誓词，集体诵读党章，认真学习党纪党史，带领全体党员教师实地参观阳新龙港革命旧址和革命老区刘仁八、刘伦堂事迹陈列馆，接受深刻的革命传统教育和廉洁从教教育。
2021年，是中国共产党成立100周年。虽然与100年相比，办学6年的实验中学太过年轻，但学校的党支部却一直秉承着“三有三无树三气”的党员精神，即：作为一名党员要做到关键岗位有党员、困难面前有党员、突击攻关有党员；同时要求党员身边无事故、党员身边无纠纷、党员身边无违纪；在工作和生活中，要有浩然正气、昂扬锐气和蓬勃朝气，发挥党员榜样示范作用。
打赢脱贫攻坚战，关键在党，也在学校。党建引领下的实验中学，把“教育脱贫我有责，脱贫攻坚我带头”思想摆在了首位。党支部制定了党员帮扶制度，每名党员帮扶一名家庭经济困难学生，“一对一”帮扶。此外，党员还通过捐书、捐钱、捐物以及思想教育帮扶等方式，对学生进行关爱教育；对于校际之间，实验中学对口支援了阳新五一学校，在两校的共同努力下，2017年中考，学校取得了令人满意的成绩。
石唯以砥焉
方化钝为利
学校的可持续发展靠教师，学校优质品牌的打造靠教师，因此强化内涵发展，打造优质师资群体是实验中学上下着力进行的工作。
学校实施“一年入格、两年合格、三年立格、四年优秀、五年骨干、六年名师”的“名师工程”，师徒结对的“青蓝工程”，“走出去，请进来，坐下来”的“专培工程”。学校开展每周一次的集体备课、常规教研和教师大讲坛活动，每月一次的主题教研活动，一年一届的青年教师教学大比武活动以及不定期的“影子工程”、骨干教师研讨课、青年教师示范课等活动，全方位推动了青年教师的专业成长。
目前，学校专任教师中副高职称有40余人，他们中有正高级教师、国家教育部门“领航工程”班名师、黄石市五一劳动奖章教师、有突出贡献专家、黄石名校长、黄石市师德标兵、黄石名师、下陆名师……还有省市学科优秀教师近20人，市级骨干教师近10人，多人次获得省市级荣誉。一个拒绝平庸、顽强拼搏的管理团队和名师团队已然形成。
学校在“为每一个学生的可持续发展奠定基石”这一办学理念的引领下，始终都在关注学生个体生命的成长，关注学生身心素养的提升。高汉雄校长大力推进适合本校学生的个性化课程——“3S”课程体系建设，通过顶层设计、总体规划，以“柱石课程”推进国家课程校本化；以“石林课程”（极具个性、千姿百态的校本课程）凸显社团活动课程化、校本课程精品化；以“采石课程”（注重实践、着眼创新的实践课程）拓展人才培养多元化。
富有特色的校本课程，为学生的健康成长铺就了一条成才之路，塑造出特色鲜明、和谐统一的学校形象。
石奇含天地
趣雅意隽永
实验中学形成“立德树人是教育之根本”“成长性德育”“德育最终的效益主要取决于科学的德育模式和方法”三个核心观点，不断探索建设“延伸学校教育、衔接社会教育、实践素质教育”的校外场所，将户外研修课程作为新课程开发及创设的方向。
自建校以来，实验中学联合黄石市龙凤山中小学校校外教育活动中心等研修拓展基地，组织学生开展了多项实践教育活动，大力推行体验式德育，实现了教育形式的多样化、生活化和全程化。目前，实验中学三大研修课程已初步构建完成，包括七年级入学教育团队体验课程、八年级探索自然体验课程、九年级合作思考训练课程。研修课程促进了学生的成长、成才，也更快更好地适应了社会的人才需求。
学校坚持实施“多样化课程和多元化评价”，不断拓宽教育的外延，给教师展示才华的舞台，给学生张扬个性的空间。
体育节上，学生们发挥奇思妙想，以各种形式入场，有热情的斗牛士、神秘的哈利·波特……学生的个性得到彰显和绽放。同时也选拔了一批体育运动健将，学校两次获得黄石市中学生运动会城区之冠。
学校的动漫社、美术社、合唱团、啦啦操等十几个社团组织更是让教育走下了课堂，走向了生活，走进了学生的心灵世界。学校戏曲社团的昆曲表演《牡丹亭》在黄石市的校园戏曲比赛中获得中学组之冠，并代表黄石参加了“湖北省戏曲进校园成果展演”。
阳光心理、阳光运动、阳光行为是实验中学打造“阳光校园”的三大乐章。学校建立了黄石市初中学校较大的心理辅导（咨询）中心，配备专兼职教师进行心理健康教育管理。为学生建立心理健康档案，根据学生特点、心理需求，开展相应的心理教育活动。
实验中学还与湖北师范大学成立研究生联合培养工作站，通过作报告、听评课和论文写作指导等多种方式，帮助湖师大研究生走进基础教育，丰富认知，提升素质。同时，与湖北师大的密切交流也使实验中学心理健康教育的模式和方法更加科学和规范，获得领导、专家、同仁的广泛好评。
学校每年都要举行一次“校长杯”足球赛，班级和班级之间、年级和年级之间进行比赛，从全市校园足球联赛第四名到下陆“区长杯”足球比赛亚军，学校足球队的竞技水平不断提升。2017年，学校一名足球队员还光荣入选全国校园足球夏令营，并以主力身份代表武汉队出战。
石蕴玉山辉
水怀珠川美
“语文老师陈烨特别幽默，数学老师、班主任柏英强对我们特别严厉但也很爱我们，英语老师范月圆是我们的知心姐姐……”711班学生程聪说，每次走进学校都格外开心，“这里闹中取静，学习环境好，师生亲密无间，你追我赶的学习氛围让大家干劲十足。”
去年大学毕业的刘盼，目前作为702班和714班的语文课教师，班上学生的语文成绩位于年级前三。究其缘由，刘盼说感谢每周至少一次的研讨会，在会上，老教师们会毫无保留地分享教学经验，年轻教师也可以毫无顾忌地提出问题，总有人答疑解惑，让教师的教学“明白+清晰”。
砥砺奋进六载，年轻的黄石市实验中学已然茁壮；逐梦前行六载，盛世的黄石市实验中学正当高扬。教育的路只有起点没有终点，事业的心只有虔诚没有懈怠。正如校长高汉雄的深情寄语——
亲爱的老师：
当你步入实验中学校园，你就是一本生动可亲的教材。我为你们选择“精神立身”而自豪，愿你们在这里传承文明，播撒爱心，播种希望，用智慧的教育为每一名学生的可持续发展奠定基石！
亲爱的同学：
当你踏入实验中学校园，你就是一叶驶向远方的扁舟。我为你们树立“鸿鹄之志”而骄傲，愿你们在这里崇文尚礼，享受阳光，彰显个性，以感恩的情怀抒写人生每一份精彩！
（胡建飞 于娜）
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