林安全副校长在重庆中职教学工作会上作经验交流

学校教师参加2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛获得二等奖

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    重庆市北碚职业教育中心是国家中等职业教育改革发展示范学校、重庆市高水平中等职业学校项目建设学校，多年来不断探索职业教育发展规律，坚持推进教育综合改革，健全办学体制、完善育人机制、深化产教融合校企合作，切实提升人才培养质量。在近年中等职业教育大改革、大发展背景下，学校以国家改革发展示范中职学校建设项目、重庆市首届教育综合改革试点为依托，以3个全国教育科学“十一五”规划重点课题为支撑，确定了以学生全面发展为宗旨，以课程、课堂、课题“三课”和教材、教法、教师“三教”融通改革为抓手，构建了以统筹协同、创新引领、质量保证为核心理念的“三课三教”改革模式，改革进程不断深入，改革成果持续推广。

    统筹协同，融通推进

    重庆市北碚职业教育中心坚持“三课三教”统筹协同发展理念，在项目建设、人才培养、校企合作等方面全面贯通“三课三教”改革。

    融通项目建设推进“三课三教”改革。学校纵向上统筹“三课”“三教”顶层设计，贯穿10年30个国家级别、市级财政资金支持项目建设；横向上以“三课”改革为统帅，以“三教”改革为手段，各项目协同推进。

    聚焦人才培养推进“三课三教”改革。学校以课程改革带动教材革新，实现教学内容整合重组和精选优化，开发的“三级五类”数字化课程资源库被纳入“国家职业教育数字化信息资源库”。以课堂改革推动教法创新，强化学生课堂学习主体地位，在全校范围推广“五环四步”教学模式，在现代商贸专业群构建“情境教学、刻意练习”教学模式。以课题立项研究引领促进教师发展，主持“职业教育项目主题式课程与教学理论及实践探索”等3个国家教育部门重点课题并全部结题，主持市区级课题21项、已结题16项。以科研活跃教学、反哺教学，提升人才培养质量。以赛促教促学促练，促进课程建设、人才培养、校企合作深化升级，学生参加职业技能、科技创新等比赛活动，获得市级及以上奖励1592项。

    深化校企合作推进“三课三教”改革。校企合作开发教材72本，选派专业教师到企业跟岗实践400余人次，36名企业技师到校授课。引企入校5家，建立“厂中校”3个，构建了“前校后厂、校企合一”的产学结合教学模式。

    创新引领，突破难点

    重庆市北碚职业教育中心始终面向中职教育教学改革的真实需求，不断创新教学改革内容，突破“三课三教”改革难点。

    基于工学结合理念，创新“项目主题式”课程开发范式。以园林绿化专业为试点，基于工作过程体系，建构了以职业岗位的具体工作任务为课程设置及内容选择的参考点，以项目为载体、以主题工作任务为单位组织实施课程的“项目主题式”职业教育课程理论。通过“规划项目、确定主题单元、专题构造、时间与规范制定、成品展示、项目评价”等课程资源开发路径，有效整合涉农专家和在校师生等人力资源、教学场地和教学设施等物质资源、典型案例与行业动向等信息资源、技能技术和行业规范等操作资源，制定了园林绿化专业课程标准，编写出版了园林绿化专业教材，开发了项目主题式“三级五类”数字化课程资源库，其中6门获评网络精品课程。

    基于先进技术方法，创新“大数据积分制岗位技能画像”人才培养模式。以现代商贸专业群为试点，收集人才培养全过程数据，并依托大数据和人工智能技术进行分析，生成各个环节的学习成果数据与个性化职业画像，科学检验学生掌握的技能与知识点，实现教育教学的精准化、科学化与规范化，确保人才培养质量。学校通过与广州微站电子商务有限公司、重庆九源教育集团、重庆太仆进出口有限公司等企业开展深度校企合作，安排150名学生分别进行了天猫代运营、短视频运营、淘宝店长运营、直播带货等项目的学习，平均每天卖货8万余元，短视频周播放量近50万、点赞超3万次。学生技能水平与职业素养明显提高，就业率、专业对口率进一步提升，企业对本专业学生评价较高。近两年，专业群学生参加重庆市中职技能大赛获得一等奖一项、二等奖6项、三等奖6项，其中团体奖二等奖3个、三等奖6个，参与学生40余人；教师与企业共同开发了共享课程和方向课程教材4本、专业群课程标准13门、实战电商活页教材一套。

    基于日常教学实践，创新“二阶段三课堂”学业评价方式。落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神。针对中职学校普遍存在的问题，学校将学生学习阶段分为学校学习与顶岗实习两个阶段，将课堂形式分为基础理论课堂、技能实训课堂和行业岗位课堂3种类型，以道德为引领、知识为基础、能力为本位，构建了“二阶段三课堂”学业评价模式。以学习能力、道德能力、职业能力、个体能力为导向，分别制定了学科成绩、职业道德素养、岗位适应能力、个性特长评价标准，形成包括3个一级指标、4个二级指标、27个观测点的“以能力为导向、共性加个性”学业评价体系。根据“二阶段三课堂”多元归类学业评价模式，按照学习阶段、专业、科目、任务以及课堂类型的不同，拟定了“多元系统、归类实施”学业评价方式并推广应用。围绕校外、校内和班级3个层面，聚焦外部环境、内在条件、核心动力以及主导力量四大要素，构建“三边联动、四位一体”的中职学生“二阶段三课堂”学业评价机制。

    质量保证，持续发展

    重庆市北碚职业教育中心通过树立品牌意识，打造精品工程，反复实践检验，确保成果质量，激发学生学习潜力，保障学校教学改革可持续发展。

    精品课程资源开发工程。组建了包括职教专家、行业领军人才在内的课程资源开发与推广共同体，按照工作领域、任务要求、职业能力3个层级将相应的课程资源数字化，动态融入行业新标准、新技术、新方法，开发课程导学、讲解视频、仿真实训、延伸材料、学习检测等5类数字化课程资源。

    卓越课堂打造工程。在全校开展“五环四步”教学模式试点，改进课堂行为；在专业课实施“理实一体化”教学模式，整合专业理论教学与实践教学；在电子商务等专业参照企业真实生产环境，通过校内模拟仿真与企业项目经营开展“情境教学、刻意练习”教学模式，实现专业教学要求与企业岗位技能要求对接。

    教师教学创新团队建设工程。持续开展“院校联动”“校企共培”“名师锻造”“项目驱动”等活动，打造教师教学创新团队，建立国家、市区和学校三级课题并行、三梯队教师领衔主持、三类人员参研的“三个三”立体科研网络，从而提升教师育人能力。

    深化改革，成效明显

    多年来，重庆市北碚职业教育中心推进“三课三教”改革，坚定服务发展、促进就业的办学方向，深化产教融合、校企合作，工学结合、知行合一，走出了一条具有重庆特点的职业教育发展道路。学校先后被评为“全国教科研先进单位”“全国职工教育培训优秀示范点”“重庆市智慧校园建设示范学校”等。

    教师发展迅速。近5年，新增研究员、重庆市特级教师、学科带头人6名，新增市、区级骨干教师46名；公开发表论文452篇，其中核心期刊19篇；出版教材83本，开发“三级五类”数字化课程资源库；主持和主研国家、市、区课题24项、结题19项；2014、2018年学校连续两届获得国家教学成果二等奖3项，获得重庆市教学成果奖6项。在“全国职业教育信息化工作会”“全国第三届科技与创新教育研讨会”等国家级别会议上作主题交流发言19次。

    育人成效显著。学生获得国家实用新型专利20余项，参加职业技能、科技创新等比赛活动获得市级及以上奖励1592项，1名学生获得北碚区青少年科技创新区长奖。毕业生就业率连续5年上升，达到99%；学生双证获取率、专业对口就业率分别由5年前的96.8%和85%提升到98.3%和93.5%。

    社会影响力提升。学校研究成果在20多个省市80余所中职院校推广应用，4万多名中职学生、教师、企业及社会人员从中受益，海内外309个教育机构、职业院校和社会团队考察团到校交流学习，被各大媒体200多次以“写好特色专业建设奋进之笔”等为题进行报道。

    新时代，新征程。“十四五”期间，职业教育进入高质量发展新阶段，重庆市北碚职业教育中心将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，对标《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》，切实增强职业教育适应性，不断优化具有区域特色、职教品牌的现代职业教育体系，奋力彰显职业教育的“大有可为”。（罗统碧 陈镇）