■绘制“双高”建设新画卷•浙江篇

    近年来，浙江建设职业技术学院党委深入贯彻落实全国教育大会精神，切实履行管党治党、办学治校的主体责任，发挥把方向、管大局、作决策、保落实的领导核心作用，全力打造特色鲜明的高水平高职院校。

    定主调，树起高校办学“主心骨”

    ——坚持主体导向。认真落实全面从严治党主体责任，切实履行“书记是第一责任人”的责任机制、“示范带头引领，强化重点管理”的管理机制和“从群众中来，到群众中去”的联系机制，压紧管党治党“压舱石”。

    ——坚持责任导向。充分发挥基层党组织和全体党员的责任意识，与各党总支、直属党支部负责人签订“党风廉政建设责任书”“落实意识形态工作责任书”，形成全校“党建一盘棋，没有旁观者”的工作格局。

    ——坚持制度导向。坚持党委的领导核心地位，坚持和完善党委领导下的校长负责制、二级学院党政共同负责制和党支部参与重大事项决策制度，构建完善的“制度链条”。  

    ——坚持任务导向。将党史学习教育与立德树人根本任务有机衔接，以党建引领推动高质量发展，构建党建与工作任务深度融合的新路径。

    ——坚持问题导向。实施以“三个联系制度、两个成长德育导师、一个师友会客厅”为主要内容的“321”服务学生计划，创新党建活动载体，打通基层党建的“神经末梢”。

    强基调，打好德技并修“组合拳”

    ——怀揣家国情怀。推进从思政课程向课程思政转变，让全体教师时刻绷紧“育人弦”，切实挑起“思政担”。同时，开展以“爱国、爱校、爱家园”为主题的“三爱”主题教育等活动，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    ——富有工匠精神。坚持人文素质和专业技能融合的文化育人理念，弘扬传承建筑文化，推进文化校园建设，培养学生吃苦耐劳、勇于实践、锲而不舍和敬业创新的精神。

    ——练就精湛技能。办好鲁班大讲堂、名师名家讲堂、鲁班技能节等活动，开阔学生的视野，提升学生的技能。

    提格调，唱响以文化人“合奏曲”

    ——开展以“建筑文化”为主的美育。作为建设类高职院校，坚持围绕建筑开展美育，开设“中国传统建筑文化”“建筑美学”等人文素质课程，让学生感知建筑美、园林美、城市美。

    ——开展以“五彩文化”为主的劳育。学校形成了“红色教育、橙色爱心、绿色环保、蓝色专业、紫色创新”5条特色社会实践之路，充分利用专业特长开展社会实践和志愿服务，在杭州G20峰会、五水共治、城乡建设等公益事业中发挥了积极作用。

    ——开展以“阳光文化”为主的体育。推进“阳光晨跑”“心育阳光行动”，倡导学生“每天锻炼一小时，快乐工作40年，幸福生活一辈子”的理念，通过开展体育和心理健康教育，培养学生具备吃苦耐劳的作风、挑战自我的精神、乐观稳定的心理和强壮有力的体格。

    奏合调，跑出数字治校“加速度”

    ——全面梳理“主动办”。基于学生、教师、家长、企业、社会等“五类用户”，全面梳理学校“最多跑一次”服务清单，先后公布4批共计221个事项。

    ——优化流程“高效办”。制定学校“‘最多跑一次’改革服务事项上线规范”等标准，实现服务事项从需求、开发、测试、上线、下线的全周期在线管理。

    ——完善窗口“集中办”。在学校现有学生办事中心办事事项的基础上，进一步挖掘、整合、扩大在窗口集中办理的办事事项，实现一站窗口式服务。

    ——数据跑腿“网上办”。对学校网上办事大厅进行针对性的改造升级，作为落实“最多跑一次”的统一信息平台，面向师生提供线上跨部门、跨系统的办事流程。

    ——强化服务“帮助办”。校企合作研发“智慧成长社区”APP，基本实现移动办公、生活服务等功能，积极利用新媒体、支付宝等社会资源，开展预约、查询、在线支付等服务。

    ——公开透明“监督办”。对各部门服务事项进行上线率、应用率、办结率、负面清单等指标的统计分析，并纳入年度考核。

    跟步调，锻造清正廉洁“大铁军”

    ——加强自身建设。按照“高校书记、校长要当好社会主义政治家、教育家”的标准，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实加强作风建设，提升专业能力和管理水平。

    ——打造建院铁军。进一步提高中层以上干部办学治校的能力和水平，不断提高决策执行的能力，不断提高驾驭复杂局面、应对突发事件的能力，培养推动科学发展、凝聚师生员工的“主力军”。

    ——弘扬师德师风。健全师德师风考评制度，将师德师风建设工作作为部门年度考核的重要内容，逐步形成学生敬佩、社会认可、师德高尚的教师队伍。

    （浙江建设职业技术学院党委书记 李明）