新乡学院第三届高博会3D打印技术创新论坛开幕式 摄/高峥

    国家教育部门发布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，新乡学院自主申报的增材制造工程目录外本科专业位列其中。这是全国首个获批准设立的增材制造工程本科专业，学制四年，符合条件的毕业生授予工学学士学位，2021年秋季开始招生。

    新乡学院全面贯彻落实党的十九届五中全会精神，加快建设高质量教育体系，精准对接“建设一批新型高水平理工科大学、多主体共建的产业学院和未来技术学院、产业急需的新兴工科专业”的具体要求，精准对接郑洛新国家自主创新示范区新乡片区定位和先进制造智能制造行业专业人才需求，围绕增材制造行业核心技术，将材料、机械、力学、信息、电气工程及其自动化等学科高度交叉融合，形成了全国首创的真正意义上的多学科交叉融合的新工科专业“增材制造工程”，为“中国制造2025”先进制造和智能制造培养应用型复合型人才奠定基础，在新工科建设上迈出实质性步伐。

    依托省工程中心，夯实特色发展基础

    我国3D打印行业正在迅猛发展。人工智能、自动化技术、智能制造、工业物联网等技术为3D打印行业提供了技术支撑，传统的工业制造生产方式在产品快速定制、产品高强度轻量化等生产过程中已无法满足当下的需求。

    近年来，新乡学院紧扣3D打印行业需求和前沿技术，在3D打印人才培养和技术推广方面取得了显著成果，与国内知名院校、行业企业开展合作，获批河南省3D打印产业技术创新战略联盟和河南省3D打印技术工程研究中心，注重发挥科研优势和师资优势，将科研建设成果向本科人才培养延伸，打造了一支专兼结合的师资队伍，建设了一批高质量的实验室和校外实践教学基地，为增材制造工程专业的建设和发展奠定了良好的基础。

    新乡学院发挥学科门类齐全、工科办学基础深厚等专业优势，针对国内3D打印行业本科层次人才培养的专业空白，新增增材制造工程专业，将为郑洛新国家自主创新示范区新乡片区乃至全省和全国3D打印行业培养大量的增材制造专业技术人员以及人才储备，为我国抢占国际制造领域的制高点和先进制造业提供强大的“人才引擎”和技术支撑。

    目前，增材制造工程专业人才供不应求，毕业生具有良好的就业前景、更好的发展机遇和更广阔的发展平台。国家教育部门批准增设该专业，是新乡学院主动服务经济社会发展、服务行业企业需求，是坚持“特色办学”的又一硕果，将为新乡学院推进建设国内知名、省内一流、特色鲜明的高水平应用型大学打下坚实基础。

    依托3D打印学院，高起点融合发展

    2020年10月，以“跨界融合，助力中国智造”为主题的第三届高校院所河南科技成果博览会3D打印技术创新高端论坛在新乡学院举行。国内知名高校专家聚焦面向制造强国的工程创新人才培养、增材制造技术等领域分别作了精彩的报告。从2017年4月召开河南3D打印技术研讨会，到成立河南3D打印产业技术联盟和3D打印学院，再到本次高博会3D打印论坛，近4年来，新乡学院坚持走在深耕3D打印领域的路上。

    新乡学院校长刘兴友表示，学校积极响应“郑洛新国家自主创新示范区”发展战略，深刻把握应用型高校建设的新内涵，举全校之力建设3D打印学院，开拓应用型大学建设发展新思路，逐渐走出了一条跨界融合培养应用型人才的新路子。

    3D打印是增材制造的俗称，融合了计算机辅助设计、材料加工与成型技术，以数字模型文件为基础，通过软件与数控系统将专用的金属材料、非金属材料以及医用生物材料，按照挤压、烧结、熔融、光固化、喷射等方式逐层堆积，制造出实体物品的制造技术。这使得过去受到传统制造方式约束而无法实现的复杂结构件制造变为可能。近年来，3D打印作为其中一项代表性技术，发展迅猛，已纳入国家重点发展领域规划，成为加快实现推进工业化、信息化的一个新兴产业。

    3D打印增材制造涉及机械、物理、材料、电气、计算机、艺术等多学科领域，是一个典型的跨界融合的“新工科”专业，对学生的要求较高，毕业生素质也相对更高。新乡学院坚持社会主义办学方向和“地方应用型本科院校”的精准定位，不断深化产教融合，组建“协同育人创新联盟”，加强创新团队建设，强化创新平台管理，深化校企双向互动机制，推动应用型本科教育内涵高质量发展。学院机电工程学院、物理与电子工程学院、新能源材料与电源系统研究所等在3D打印技术教学研究、硬件设施、专业建设、课程建设、师资条件上具有优良基础和鲜明特色，为建设3D打印学院提供了良好的基础。其中，新乡学院为3D打印学院配备了一支多学科融合的高素质教师队伍，博士、副教授以上教师占比70%，特聘院士两名、教授两名。

    强化实践应用能力，增强行业企业需求

    “自2017年起，新乡学院已经招收4届本科生，目前在校生762人，首届学生将于2021年6月毕业，但目前3D打印相关企事业单位用人订单，超过了毕业生人数总和。”新乡学院3D打印学院院长高雪霞说。

    3D打印是新兴学科，尚未收录在国家教育部门本科专业目录内，没有专业的教师、专业的教材依托借鉴。学校在培训教师队伍、制定人才培养方案、构建课程体系的同时，奔赴多所知名高校调研论证，深入企业找准课题内涵，邀请行业专家进校与专业负责人、骨干教师认真讨论，花大力气编印校本专业教材讲义，几年来逐步探索形成了该院独有的专业课程体系。

    为培养学生实践动手能力和工程应用能力，新乡学院建成3D打印实验实训中心，经常性组织学生参加校内外3D打印大赛。近3年来，近20名学生相继在国家级别、省部级赛事中获奖，教师发表核心论文10余篇，获授权专利6项，公示专利20项。

    新乡学院充分把握“跨界”特点，打破院校和专业壁垒，与清华大学、西安交通大学、西北工业大学等高校和其相应的科研机构及企业强强联合建设3D打印学科专业。设有材料成型及控制工程（3D打印方向）、电气工程及其自动化（3D打印控制系统方向）、软件工程（3D打印软件技术方向）以及生物医学工程专业，实现对3D打印材料、3D打印系统控制、3D打印数字化建模、生物3D打印等方向的人才培养。2020年以来，学校发起与国内100余家企业、高校、科研院所组建河南省3D打印产业技术创新战略联盟，相继获批河南省本科高校大学生校外实践教育基地、河南省3D打印技术工程研究中心。学校积极融入郑洛新国家自主创新示范区建设，开展校地、校校及校企合作，探索多方合力获益的应用型高校办学新模式。2017年至2019年，学校连续3年成功举办3D打印暑期夏令营活动，还举办了3D打印技术创新论坛，获得良好的社会反响。

    2020年，新乡学院申请近3亿专项资金，建设新乡3D打印产业园，预计2021年下半年可投入使用。该产业园一部分是新乡学院与新乡市政府部门、西北工业大学三方共建新乡新材料（3Ｄ打印材料）检测评价中心，另一部分是新乡学院与清华大学共建金属3D打印生产加工中心。前者立足于服务新材料测试评价、服务测试人员教育培训和服务国家重大科技项目，打造中国高端新材料研制与测试评价的行业中心和区域中心，力争建设具备统筹协调、资源共享和认证服务等功能的检测服务中心。后者则以企业需求为导向，以科技创新为核心，围绕金属3D打印制造技术，建设生产平台，培养科研创新团队，开展金属3D打印生产加工、技术研发、人员培训和成果推广，实现精准服务于行业发展和社会需求。

    新乡学院3D打印学院院长高雪霞表示，面对新形势、新机遇，新乡学院将深化与属地政府部门合作，共建一批高端产业平台，与清华大学及相关企业共建智能制造学院，打造3D产业新高地，努力为中国智造贡献新乡学院力量。

    由于增材制造行业的快速发展和广阔的市场前景，企业需求也越来越旺盛。我国增材制造行业的专业人才每年需求量近1000万人，缺口约800万人，且需求还在不断攀升。目前，行业从业人员主要来自于技工院校、职业院校或相近的行业，普遍缺乏增材制造专业技能且需要经过入职再培训与再就业。机械行业指导委员会提供了较新制造业人才供需指数报告，从事增材制造技术的职位有部分供需两旺，整体人才供给则明显不足，特别是有工作经验的中高级人才匮乏。全球增材制造市场规模呈几何级增长态势，我国增材制造产业迈入发展加速期。新乡学院将为增材制造产业提供智力支撑，并为国家和社会培养大量的高素质增材制造工程应用型人才。

    （苏辉）