实现经济社会高质量发展是中国特色社会主义进入新时代的主要任务和鲜明标识。作为与经济社会和生产实践关系密切、直接的职业教育在助推经济社会高质量发展中具有重要作用和广阔前景。

    兰州资源环境职业技术学院紧紧抓住这一大有可为的发展机遇，把握时代特征，认清形势、深化改革、开拓创新，助力区域高职教育高质量发展，努力培养更多更好的高素质技术技能人才，做出了新的贡献。 

    认清形势，调定位

    新时代，高职院校要实现高质量发展，必须认清形势，找准定位。当前，正值“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期和中国职业教育“由大向强”迈进，发展重点转为内涵建设和质量提升的关键时期，只有将学院发展置于国家发展的时代背景中，以宏大的历史思维、宽广的国际视野来考量和思辨，才能对党和国家对职业教育发展前所未有的重视程度和改革力度，有更深的理性认知和情感认同，具体行动才会更具有方向性。

    《国家职业教育改革实施方案》的正式颁布，为新时代职业院校全面深化职教改革，办出特色、办出水平，提供科学指引和政策扶持。“方案”指出，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。这一重要论断，锚定了新时代职业教育的“新坐标”。

    “新坐标”的设定，无疑有着举旗定向的作用，为兰州资源环境职业技术学院的高质量发展之路锚定了逻辑起点。

    兰州资源环境职业技术学院作为甘肃仅有的一所中国特色高水平高职学校建设单位，紧盯职业教育发展前沿水平，聚焦服务“西部大开发”“黄河流域生态保护和高质量发展”“军民融合”“乡村振兴”等国家战略，对接甘肃节能环保、先进制造、军民融合等十大类绿色生态产业发展，进一步坚定“气象擎旗、绿色铸魂”信念，着力打造“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”中国特色高水平高职学校，为经济社会发展贡献职业教育初心使命。

    深化改革，求跨越

    新时代，高职院校要实现高质量发展，必须解放思想，深化改革。兰州资源环境职业技术学院在治理体系、产教融合、质量管理等重点领域和关键环节上勇敢尝试、大胆创新，打开了学校发展新局面。

    学校全面落实党委领导下的校长负责制，坚持发挥党委统揽全局、协调各方、凝聚人心的领导核心作用，践行“一考核、两督导、三述职、四评议”党建工作考核，优化了校长依法行政的环境；以促进专业群与产业链紧密对接求发展、组织机构“扁平化”提效率为出发点，以群建院，组建跨专业二级学院，减少管理人员层级，扩大业务责任主体，形成众人划桨开大船的良好局面；全面深化分配制度改革，学校只核定二级单位绩效总额，给予5%奖励绩效且全额核拨空缺岗位绩效，每月由各二级单位按考核方案核发，并根据部门年度考核等次给予负责人5%至10%的奖励，充分调动工作积极性。

    内外结合，不断优化“2344”校企合作、产教融合工作机制，持续优化以“加强互动交流、探讨合作前景”为宗旨的“兰州资源环境职业技术学院校企合作联盟”和以“校企深度合作、实现产教融合”为目标的“甘肃省资源环境职教集团”建设。工作中还坚持落实院领导、部门负责人、教师三级联系企业制度，坚持开展实施企业高管、名工程师、技术能手及优秀毕业生四类行家里手四进校园活动，坚持推进产教融合型实训基地、产业学院、协同创新中心、大师工作室等四类命运共同体建设。近年来，着力开展了全国首批现代学徒制试点、完成了国家级别专业教学资源库建设、探索了校企合作办学股份制改革，助推学校入选“双高计划”。

    同时，持续完善以专业综合评价为核心的质量管理体系，在“错位设置、非均衡建设、星级管理、专业群发展”专业建设策略的基础上，贯彻国家有关“专业质量保证”“评估指标体系”要求，构建了包含7个关键成功因素、23个绩效指标的专业评价体系，确立基于“PDCA”理念的运行机制，并开发信息化管理平台，开展每学年进行一次评价，查找并解决专业布局、师资队伍、课程改革、学生发展等方面的问题，落实每3个学年进行一次调整，实现专业发展预警和评价体系的自我完善，持续强化支撑甘肃十大绿色生态产业发展的专业群建设，其中应用气象、精密成型入选中国特色高水平专业群建设，取得了良好的效果，强化了质量管理。

    开拓创新，勇担当

    新时代，高职院校要实现高质量发展，必须要具备创新思维、责任担当和过硬的作风。

    创新思维是党员干部必备的能力，党的十八大以来，职业教育接连实现跨越式发展，职业教育服务经济社会发展的能力不断提升，但职业教育现阶段的发展仍然存在一些问题，这就要求学校层面的领导干部要保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，以创新的思维破难题、开新局，全面提升学校的教育教学水平，以发展求生存。

    责任担当是领导干部必备的基本素质，在职业教育大改革背景下，很多举措需要先行先试，一定意义上风险是存在的，部分创新思维的落地需要强烈的担当意志作支撑。面对这样的情况，作为主要领导，心系事业发展、师生重托，就不能有所取舍和退让，对有利于事业发展的想法和措施要义无反顾地去尝试和推进。

    作风过硬是领导干部的基本素养,关系自身前景和事业发展。要以身作则、率先垂范，凡是要求干部职工做到的领导必须首先做到，凡是要求干部职工不做的领导必须首先不做；要坚持高标准、严要求，对于每项工作有始有终，确保任务落实到位；要廉洁自律，不断提升党性修养，敢于同腐败行为作斗争，筑牢防腐拒变的防线、增强廉洁自律的本领，做到“打铁还需自身硬”。

    站在新的起点上，坚信在学校党委的坚强领导下，在党政班子的齐心协力下，不忘初心、牢记使命，将继续认清形势、深化改革、开拓创新，不遗余力打造高层次技术技能人才培养的高地、职业教育向西开放的高地、产教融合协同创新的高地，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧与力量。 

    （兰州资源环境职业技术学院党委书记、院长 郑绍忠）