2020年06月30日 星期二
厚植爱国主义情怀是立德树人永恒主题
——山西师范大学现代文理学院爱国主义教育模式的新探索
赵英

    热爱祖国是新时代中国青年的立身之本、成才之基,爱国主义教育是高校落实立德树人根本任务的永恒主题。山西师范大学现代文理学院深入贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》,把加强大学生爱国主义教育摆在思想政治工作的突出位置、作为思想政治工作的主题主线,通过打造有效载体、整合内外资源、紧抓重要节点、营造文化空间等综合路径,扎实开展深入、持久、生动的爱国主义教育,把爱国主义情怀的种子厚植于每个学生的心灵深处,有效助力立德树人根本任务落实,促进了学生德智体美劳的全面发展。

    营造爱国主义文化浸润的立体空间

    强化爱国主义教育,必须着力加强校园文化建设,以多元化、多样态的方式充分滋养学生的家国情怀。学院党委高度重视爱国主义文化对大学生的涵濡浸渍,充分挖掘、创新校园文化的爱国主义教育元素,下大力气营造文化浸润式的爱国主义育人空间。学院选择出对师生有爱国主义教育价值的经典语录,精心创作72幅作品,着力打造爱国主义主题教室文化;以社会主义核心价值观内容为范本,通过历史系选材、书法系执笔、美术系作画,共同创作48幅书画作品作为走廊文化素材,用中国成语讲中国故事,用中国故事诠释社会主义核心价值观,着力打造“核心价值观”主题走廊文化;以传统民间剪纸艺术与党的十九大精神相结合的形式创作系列剪纸作品,以优秀传统文化作品反映新时代、表达新愿景,着力打造“红色文化”主题展室文化;以崇尚劳动、感恩教育为教育元素,将校内学生餐厅命名为“思源堂”“念初轩”“知辛斋”“崇礼阁”,着力打造“溯源感恩”主题餐厅文化。通过综合性的挖掘和利用,学院营造了“处处有故事”“处处有文化”“处处能育人”的良好育人环境和氛围。

    创新爱国主义教育熏陶的专业路径

    专业是育人的主载体,只有找到专业教育和爱国主义教育的融合点,把爱国主义教育与专业教育紧密结合,全方位、多渠道融入人才培养体系,才能将爱国主义教育落细、落小、落实。学院持续探索将爱国主义有效融入专业教育过程的路径和方法,使专业教育的过程尽可能渗透爱国主义的教育因子,进一步增强爱国主义教育的吸引力和感染力,达到有机衔接、润物无声、潜移默化的教育功效。在去年“不忘初心、牢记使命”主题教育期间,学院组织书法专业30余名学生,历时10天完成以“不忘初心、牢记使命”相关论述为主要内容的小楷书法长卷,全卷共计13.3万余字、近60米长,引导学生在修习书法专业基本功的同时,加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和感悟。在过去几年里,学院书法专业师生党员还先后围绕“纪念抗日战争胜利70周年”“纪念中国工农红军长征胜利80周年”“庆祝党的十九大胜利召开”“庆祝中华人民共和国成立70周年”等主题,以创作书法作品的方式开展学习活动,在一笔一画中书写对党对国家对社会主义的热爱,有效地将爱国主义教育嵌入专业教育过程之中。

    紧抓爱国主义教育体悟的时间节点

    传统节日和重大纪念日是开展爱国主义教育的重要契机和有效资源,具有很强的思想性和教育性。学院把传统节日和重大历史节点作为爱国主义教育的关键契机,创造性开展系列特色鲜明、形式多样的主题活动,引导学生近距离感悟重要节点背后的教育意义。一是发挥传统节日的文化涵育功能,以元旦、春节、清明节等传统节日为重点,同步开展礼敬中华优秀传统文化系列活动,倡导学生过中国节、行中国礼、敬老孝亲,感恩父母、家庭、社会;举办“礼仪、礼貌、礼节”文明礼仪知识大赛,引导学生承中华文化传统、行中华文明礼仪、弘扬社会主义核心价值观,培育学生的民族感情和民族精神。二是充分挖掘重大纪念日、重大历史事件中蕴含的爱国主义教育资源,在建党、建军、建立新中国等重大时间节点常态化组织红色主题教育题材的唱响红歌、表彰先进、主题宣讲等系列主题活动;在中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日期间,精心组织瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等活动,引导学生铭记历史,缅怀先烈,热爱祖国,珍爱和平,激发学生爱国热情、凝聚奋进力量。为庆祝新中国成立70周年,学院开展了“寻找新中国同龄人”大型主题采访活动,重点采访了1949年出生的70位新中国同龄人,通过聆听他们70年来个人的亲身经历、难忘记忆等内容,讴歌新中国成立70周年的巨大成就,通过“一对一”“面对面”式的交流,切身感悟伟大祖国70年所经历的翻天覆地的变化,使学生内心受到触动与感动。在澳门回归祖国20周年之际,学院音乐系80余名学子深情演唱《七子之歌》,共同为澳门点赞,为祖国祝福,受到《人民日报》的关注和报道。

    挖掘爱国主义红色资源的教育功能

    红色资源蕴含了中国共产党人的崇高理想和坚定信念,展现了革命先辈的高尚品德,继承了中华民族的优良传统和民族精神,反映了中国人民捍卫民族独立、国家尊严的责任感和使命感,是爱国主义教育的鲜活教材。学院深入挖掘地方红色文化资源和革命文化积淀,通过开展红色记忆寻访、理论政策宣讲、素质拓展训练、传统推普文化、人物专访系列等类型的活动,学习革命先辈百折不挠、自强不息的精神,弘扬伟大的红色革命精神,使红色基因在一届又一届学生中传承发扬。比如,学院每年举办“三晋情”红色记忆寻访活动,赴革命老区繁峙开展红色记忆寻访,走进平型关大捷纪念馆,切身体验那场打出民族精神的著名战役;组织师生来到赵家洼村,深切感受党中央扶贫攻坚、带领全体人民奔小康的坚定决心;赴延安、梁家河开展了“走进梁家河、感悟延安魂”红色教育主题活动。

    唱响爱国主义网络平台的主流旋律

    信息时代,新媒体已成为大学生获取各种信息和教育资源的重要途径。因此,唱响爱国主义教育主旋律必须充分重视和运用新媒体,提高爱国主义教育工作的时效性、覆盖面和影响力。学院不断加强爱国主义新媒体平台建设,利用各类传播载体,大力弘扬爱国主义主旋律。学院官网主页开设爱国主义教育专栏,及时更新教育内容,及时推送人民日报评论员文章,针对事关国家安全、荣誉和利益的网络事件,及时发声,明确立场,引导师生树立理性爱国观;师生齐参与、同策划、共拍摄的文理版《我和我的祖国》MV,引起近万次的点赞;学院官微推送的“我和国旗合个影”系列图集迎国庆活动,吸引广大师生的热情参与,增进了师生的爱国情怀;精心策划“寻声觅影”栏目,将经典影视剧励志片段演绎再现,为全院师生献上具有教育意义的视听盛宴;校园广播推送“拾音”栏目,精选励志榜样人物事迹,使广大师生在观看节目中收获感悟。通过多渠道的传播、多样式的宣传,营造出浓厚的爱国主义氛围。

    挖掘爱国主义战“疫”故事的思政元素

    自新冠肺炎疫情发生以来,从众多医生护士的最美“逆行”到志愿者的无私奉献,从全体武汉人民的善良和坚强到全国人民对湖北的捐赠和支援,这些都充分体现出铭刻于我们灵魂深处的家国情怀。学院充分挖掘全国众志成城抗击疫情过程中涌现出来的英雄人物和感人事迹,用好抗疫这本“活教材”,引导广大学生感悟中国特色社会主义制度优势,体会中国力量、中国速度、中国精神,争做担当奉献有家国情怀的新时代大学生。组织书法、美术系学生以全国人民积极抗击疫情为主题,创作书法、手绘类作品150余幅,为战斗在抗疫一线的战士们加油。新学期开学之际,学院思政部及时为2018级、2019级全体学生开设了题为“打赢人民战‘疫’”的“思政第一课”。学院思政课教师进行集体“云”备课,结合网课教学,在学生中开展“增强社会责任感”的主题讨论。学院疫情思政“云备课”被《中国教育报》头版图片报道。学院团委积极响应共青团组织的号召,先后组织了140名团员青年参与家乡社区或街道的疫情联防联控工作,助力各地区抗疫、防疫工作,涌现出了一批表现突出的团员青年志愿者,受到当地疫情防控组织的一致好评。

    伟大的事业需要伟大的精神。山西师范大学现代文理学院将坚持目标导向、问题导向、效果导向,开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,不断在丰富新时代爱国主义教育的实践载体上下功夫,在营造新时代爱国主义教育的浓厚氛围上做实功,积极构建体现时代性、把握规律性、富于创造性的爱国主义教育体系,切实发挥爱国主义思想政治教育实效,让爱国主义精神在广大学生心中牢牢扎根。

    (赵 英)

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中国教育报