2018年12月20日 星期四
王广亚 桃李不言 下自成蹊
——记郑州升达经贸管理学院创办人王广亚博士
摘上一束鲜花,折上千只纸鹤,点上一盏烛光,送上我们深切的敬意和思念。
2018年12月29日,是豫籍台湾著名教育家、郑州升达经贸管理学院创办人王广亚博士逝世3周年纪念日。今天,我们再次缅怀先生的一生,怀念他老人家为教育事业所作出的巨大贡献。先生从事教育事业60余载,生前曾担任台湾私立教育协会理事长达30年之久。在海峡两岸共创办各类学校10余所,培养学子达100余万人。他热爱祖国,热爱家乡,为中原教育事业的发展作出了不可磨灭的成绩,不仅受到了在校师生和毕业校友的爱戴,也受到了党和政府部门的高度关注,多次荣膺“河南省民办教育先进个人”“感动中原60年60人”“中国民办教育终身成就奖”“中国突出贡献教育人物”“中原之子”“黄河之子”等光荣称号。
我们怀念他一生致力于教育事业,矢志不渝地传承中华民族优秀文化,为海峡两岸文化交流和民办教育发展作出的巨大贡献;怀念他拥护中国共产党,热爱祖国的赤子之心;怀念他心系故土,回馈桑梓,造福乡里,在河南创建了郑州升达经贸管理学院和郑州成功财经学院;怀念他开拓创新、不畏艰难的坚毅品格;怀念他勤俭朴实、乐善好施的高尚品德。
先生一生挚爱教育,尊重教师,关爱学生。可以说升达校园的一草一木、一砖一石都浸透着他的汗水和心血。他制定的“勤俭、朴实、自力、更生”校训,“伦理、创新、品质、绩效”办学理念等,都是我们永远的精神财富。值先生仙逝3周年之际,先生生前友好、社会专家名人、学校师生、校友自发撰写论文、回忆文章、诗歌散文表达对先生的缅怀和感恩之情。由于篇幅有限,今天我们摘选部分文章、精句,以此表达我们共同的敬意和哀思。
创办人勘察校址
创办人和董事长王淑芳、执行董事王新奇
升达第一批拓荒者
创办人、校领导和学生在一起
郑州升达经贸管理学院董事长 王淑芳
执行董事 王新奇博士
校长 郭爱先
校党委书记 张德伟
常务副校长 崔幕岳
著名学者、作家程韬光
河南省社科院原副院长、研究员 刘道兴

校领导怀念创办人

    郑州升达经贸管理学院董事长王淑芳撰文《继承先父遗志,争创一流民办大学》

    公元2018年12月29日,是我的父亲王广亚博士逝世3周年纪念日。今天,在此再度缅怀老人家历经坎坷、平凡又伟大的一生,追忆您所创造的丰功伟绩,以及对当代中国民办教育事业所作出的巨大贡献,再一次让我心潮澎湃,泪如泉涌。

    父亲王广亚,于1922年6月30日生于河南省巩县海上桥村。少年聪敏,出口能诵,村人皆誉之;谨遵孝悌,亲睦乡邻,口碑传颂乡里。旅居台湾后,父亲依然不忘报效祖国,常怀思归之情,久负凌云之志,做房产生意,为的是兴办教育,虽历经万般磨难,终完成毕生宏愿:一生创办学校十余所,培养学生百余万。功绩卓著,名声显赫,海峡两岸共誉之。父亲一生淡泊名利,为人低调而谦和,生活节俭而朴素,在他的心中,时时刻刻想的都是教育,可谓为教育事业奉献了毕生精力。特别是在父亲的晚年,为回馈乡梓,以七十多岁的高龄,在河南家乡又创办了两所大学。不仅成为教育界的一段佳话,也为自己的一生画上了一个圆满的句号。父亲用自己高尚的人格,书写了世界上经典的墓志铭。

    父亲生前常对我说,“升达现在已是万人大学,但我们决不能满足现状,沾沾自喜。升达要发展,要奠定永续经营的宏基,还有待于我们父女和全体同仁一起携手努力”。这是父亲对我和升达全体同仁寄予的殷切期望,也是对升达学院持续发展提出的长远目标。我一定继承父亲的遗志,按照父亲的嘱托,把升达大学办成当代中国一流民办大学,为国家和社会培养更多更优秀的应用型人才。

    执行董事王新奇博士撰文《弘扬外祖父王广亚博士教育思想,争创全国一流民办高校》

    12月29日是升达学院创办人、我的外祖父、教育家王广亚博士逝世3周年的纪念日。再次追溯老人家光辉的一生,令我更加崇敬与爱戴。外祖父毕生献身教育事业,且形成了博大精深、内涵丰富的教育理念和教育思想。一生赤诚爱国,倾资兴学,做出了不朽的功勋,堪称为民办教育的楷模。

    作为升达学院的继承人,我一定传承弘扬外祖父的教育思想,牢记外祖父的办学初衷,践行“爱国爱校”的办学理念,高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,深入学习贯彻党的十九大精神,坚持党的领导,牢牢坚持社会主义办学方向,努力将升达办成人民满意的大学。3年来,学校以国家教育部门本科教学工作合格评估为契机,坚持走内涵式发展道路。在办学治校过程中,坚持“一个根本”(以立德树人为根本),突出“两个服务”(服务区域经济社会发展,服务学生和教师的可持续发展),着力“三个提升”(提升应用型人才培养质量,提升基于服务地方的应用科研水平,提升学校管理服务水平),落实“四个促进”(促进教学条件建设,促进教学经费投入,促进教学管理规范,促进教学质量提升),实施“五大工程”(教学质量提升工程,教师素质提升工程,教学保障建设工程,校企合作发展工程,文化育人工程)的发展战略,凸显本科教学工作中心地位、加强省级实验实训中心建设、打造一流师资团队、努力提升管理水平和管理效率、深入推进文化育人工程,进一步提高人才培养质量,提高科研转化能力和社会服务能力。目前,学校拥有河南省重点学科5个、河南省专业综合改革试点5个、河南省品牌专业建设点9个、河南省特色专业3个,数量居河南省同类高校之首。

    我一定要继承外祖父的遗志,光大外祖父的教育事业,为早日把升达学院建成全国一流民办大学而努力奋斗。

    校长郭爱先撰文《秉承创办人育人理念,服务学生成长成才》

    今天,我们怀着沉痛的心情缅怀创办人,特别是先生在教育上取得的巨大成就,并为他深邃的教育思想和崇高的人格魅力所折服。

    创办人的“育人”理念,其核心是人才培养,即“育人”,也就是立德树人。从升达的办学理念、升达校训、行事准则、升达格言等,我们都可以看到,其所有出发点和落脚点都是育才达人。除精神文化外,先生的行为文化育人,也是其教育思想的一个重要组成部分,如养成教育、劳动教育、感恩教育、爱国主义教育,还有创办人亲自撰写的格言警句,如“失败反省自己,成功感谢他人”“自己可为之事勿求他人,今日应为之事勿待明日”等,都起到了潜移默化育人的作用。

    为鼓励学生努力学习,创办人每年拨数百万元专款设立奖学金反哺学生,如新生入学奖学金、优秀毕业生奖、考研奖学金、学业进步奖学金、成绩优秀奖学金、注册会计师奖学金、学科竞赛奖等,真实实现了他“取之于学生,用之于学校,回馈于社会”的心愿。

    今天,我们学习创办人,就是要视“育人”为我们的神圣职责和使命,树立“育人为本”的思想,落实好立德树人的根本任务,增强为学生服务的意识,把学生放在首位,以学生成长作为教育的出发点,顺应学生的禀赋,满足学生的需求,从学生视角加强其学习、生活、实践等设施的建设。从学生成才的角度培养、培训、引进、建设师资队伍和管理队伍,提高其“育才达人”的能力,以提供有品质的教育。从学生成才角度构建提高学生综合素质与创新创业能力的平台,开展丰富多彩的活动,为经济社会发展培养思想道德良好、专业基础扎实、实践能力强、发展潜力大,具有社会责任感、职业素养和创新精神的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才,办质量上乘、学生满意、特色鲜明的高水平民办大学。

    校党委书记张德伟撰文《坚持“立德树人”,弘扬创办人教育理念》

    创办人王广亚先生,作为一个享誉海峡两岸的豫籍台湾著名教育家,将其长达60余年的办学实践和管理经验,凝练成特色鲜明、系统完整、行之有效的教育理念。其教育理念体现在“伦理、创新、品质、绩效”的办学原则,“勤俭、朴实、自力、更生”的升达校训,“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”的升达精神,以及“德育为先,养成为要”等。

    把国学思想和中华优秀传统文化,融入到新时代、新形势下的现代高等教育和学校思想政治工作之中,是创办人教育理念的精髓。先生的教育理念,高度契合了党的十九大报告以及今年全国教育大会上关于“立德树人”和“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等重要讲话精神。譬如广亚先生提出的“三大教育”,即爱国主义教育、劳动教育和感恩教育等,都有着重要的现实意义。

    升达自创建以来,正是遵循创办人这一办学理念,始终坚持“立德树人”,把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程。特别是党的十九大以来,学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,牢牢把握立德树人的根本任务,深人学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神,大力培育和践行社会主义核心价值观,积极探索思政育人新途径,构建思政教育大平台,不断深化“三大教育”(爱国教育、劳动教育、感恩教育),持续实施“三大竞赛”(秩序礼仪、文明宿舍、学生整洁),着力强化“三方育人”(教书育人、服务育人、环境育人),坚持不懈地把思想政治教育贯穿落实到日常教育教学和管理之中,渗透到人才培养的所有环节和整个过程,不断提升思想政治教育工作的针对性和实效性,努力形成全员全过程全方位育人格局。

    在新时代、新形势下,我们将根据时代的要求,把握高等教育发展的规律,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,遵循党的教育方针,不断传承弘扬广亚先生的教育理念,为推进教育现代化,办好人民满意的教育作出新贡献。

    常务副校长崔幕岳撰文《弘扬广亚“三吃”精神,传承先生教育理念》

    我在升达伴随先生走完了他人生最后的10年。先生兴教办学60余载,他爱国热教、传承文明、感恩桑梓、回报社会的崇高精神以及先生的道德修养等,无不给我留下了深刻的印象。

    先生的“三吃”精神,也是其办学理念的重要组成部分。在他兴办教育的经历中,我认为“吃苦、吃亏、吃气”同样是先生的高尚品德,是事业成功秘籍。如今我们重温先生的教诲,更能领悟其中的深刻含义。这种艰苦奋斗的“吃苦”精神、无私奉献的“吃亏”精神、以德报怨的“吃气”精神、正是一个成大事者所具有的高尚品质,也是所有从事教育者学习的榜样。

    广亚“三吃”精神教育思想,首先为我们创新了一条人才培养的新模式,确立了人才培育的重要尺度,提供了一条新时代中国民办教育切实可行的新路径。特别是在教育模式上,为我们建立了一条“立德树人”的崭新通道。目前,已被社会上称为“升达模式”。其次,先生倡导的“三吃”精神的教育价值在于:通过磨炼学生的思想品德和意志,进而提升学生适应社会的能力,在校就打牢今后事业成功基础。可以说,先生倡导的“三吃”精神,是升达独创的育人路径。

    “三吃”精神是一种博大的胸怀和非凡的气度。先生把心胸与事业相连,把包容与拥有挂钩。先生倡导的人才培育尺度,可以说是一种胸怀天下的“理想”教育、超凡脱俗的人格教育、成事创业的人才教育。“三吃”精神,说到底是培养真正人才的教育。“三吃”精神教育在学校教育理论上和人才培养途径、尺度上都留下了一笔“历史的记忆”,尚须我们不断凝练升华其中的精神价值内涵而努力探索。

    在校师生怀念创办人

    学务长张现水说,这是一位百折不挠、奋斗不止的长者。60多年来,创办人“登高壮观天地间”“不畏浮云遮望眼”,为了教育事业,栉风沐雨,饱尝磨难与艰辛,但他矢志不移,终于完成大业。所以说创办人是一面精神旗帜,他用精神的力量凝聚、影响和带动了一群献身教育事业的人士。

    招生就业处李莹说,身为一个升达人,对创办人创办升达的亲力亲为,我更深刻体会到“创业维艰、守成不易”的含义。作为创办人教育事业的一名参与者,我很荣幸。怀着对创办人的敬仰,我将自己所做的一切称之为事业。我会谨记创办人的谆谆教诲,在工作中努力进取。

    体育学院教师栗元辉说,在创办人教育理念里有这样一句名言,“教育的目的在于改变学生的气质”。作为一名体育工作者,如何在体育教学中贯彻这一理念?读了创办人的著作后我豁然开朗,体育舞蹈恰恰是很合适的一种,于是我找到了自己今后工作的目标和努力的方向。

    文法学院学生刘月说,第一次见到老人家是在我们军训汇演。一位95岁高龄的老人,为了给一群站在转折点的孩子加油引路,不顾路途遥远舟车劳顿,从台北到郑州。后来几次见到他老人家,总是面带微笑,一身朴素却干净整洁的衣服。如今回忆起来,仿佛老人家还在我们身边。

    商学院学生胡珊珊说,创办人用一生的行为为我们阐释了“勤俭、朴实、自力、更生”的重要性。自古以来,勤俭朴实就是我们中华民族的传统美德。还有老人家亲自书写的格言,让我们懂得了如何做一个对国家和社会有用的人。

    信工学院学生胡国锋说,行走在升达校园,随处可见老人家书写的名言,“自己可为之事勿求他人,今日应为之事勿待明日”“要为成功想办法,不为失败找借口”“自己的痛苦自己知道,自己的问题自己解决”等至理名言,激励着一代又一代升达学子。

    社会名人、优秀校友怀念创办人

    著名学者、作家程韬光撰文:王广亚的精神实质可以归纳为三种精神。一是大爱精神。王广亚继承了耕读传家的优良家风,始终以儒家思想为安身立命之本。在他心中,永远充满感恩,充满对人间的大爱!可以说,他以整个的生命为儒家的人格理想提供了典范。二是担当精神。王广亚具有以天下为己任的责任感和强烈忧患意识,他始终把群体的利益看得高于一切。这正是中华民族的优秀性格特征。三是贞刚精神。王广亚的性格中,刚毅是很重要的成分。他一生中遭遇了无数的艰难困苦,但是从不屈服,从不动摇,仍然坚定不移地追求他的理想。

    河南省社科院原副院长、研究员刘道兴撰文:一个杰出人物的历史,就是一个民族、一个国家的一段历史。在王广亚老先生身上,就烙印着他所生存、生活的百年中国史,凝结着他对中华民族经历的曲折、屈辱以及走向伟大复兴的切身思考和实践。他之所以对中华优秀传统文化孜孜以求,源自于他一生对中华经典不断的学习、理解和感悟。他从小受儒家文化思想熏陶,时时以至圣先师为楷模,力行实践。他激励自己办教育一定要有孔子那样崇高的境界。

    上海电影集团影视传媒有限公司总裁皇甫晓涛说,因为您创办了升达这样一座朴实而伟大的学校,才有了我们这些人的今天。也许在别人眼里这所学校不算什么,但对于当年的我们而言,就好像是您老人家为坠入大海中的我们扔来的一个救生圈,使得我们看到了人生的希望和目标。

    现任河南紫牛集团董事长,97级毕业生李响说,我是1997年入的校,真的为自己选择升达而感到庆幸。升达不仅师资力量雄厚,而且其浓郁的人文和传统文化氛围,无时无刻不在感染着每一位升达学子。创办人的人格、思想和智慧就像一座取之不尽、用之不竭的智慧宝库,短短几年的学习生涯,却影响了我的一生。

    现任河南一诺汽贸集团董事长,1998级毕业生孙攀峰说,我常常在思考,教育的本质和目的到底是什么?古往今来,无数先贤达人都在探索教育的真谛,并且用自己的理解和行动去诠释它。在升达的经历和收获告诉我,教育的本质和目的其实非常简单,就是升达教会我如何做人。

    2011级商学院优秀校友王红玲说,怀念一个人最好的办法,就是将自己活成他的样子。我们感恩他,因为他倾尽一生的心血,回馈乡梓,筹办学校,让万千学子从那时起有枝可依;我们尊敬他,是因为他以独特而又创新的教育模式影响着一代又一代的升达人;我们敬佩他,是因为他像一位屋顶的巨人,穿越海峡,在教育界桃李满天下。

    (君子兰)

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中国教育报