2014年11月05日 星期三
浙江财经大学东方学院
一所独立学院15年的立德树人之路

    2014年,对于浙江财经大学东方学院是一个丰收的年度。10月,新校区学术中心、运动馆、影剧院相继落成,随着新校区第二期工程的顺利完工,也标志新校区建设项目全部结束,浙财大东方学院建设规划的“千亩校园,万人大学”已全面实现。今年,浙财大东方学院获浙江省“三育人”先进集体称号,十多年来学院全力构建的全员、全过程、全方位育人机制获得充分肯定。

    15年弹指一挥间, 办学的路坎坷而不平坦,浙财大东方学院作为1999年全省首批八所之一的以民办机制办学的独立学院,从第一届招生297人到如今已上万人的规模。杭州市文一路,文华路,海宁市仰山路,三个校区的每一步都承载了这所学校的发展历程。

    15年来,东方学院从最初“2+2”分段式学生管理与培养的探索,到2004年经国家教育部门确认为独立学院后,着力改革人才培养模式,全面实现应用型人才培养目标的战略转移,构建了“两课堂、七平台、实践持续、专业复合”的特色人才培养模式。2010年学院迁址新校区后,按照新模式、新机制办学,进一步发挥经管专业优势,强化社会实践能力培养,完善体制,创新机制,提出了“差异化、职业化、国际化”发展方向。

    学院院长黄董良深有感触地说:“东方学院15年的建校史也是浙江省独立学院的发展史,学院经历了完全照搬母体学校的培养模式到寻求特色发展之路。作为全省首所外迁的独立学院,东方学院不仅传承了浙江财经大学‘进德修业,与时偕行’的校训,而且也打造了属于自身的‘顺潮迎潮弄潮领潮’的逐浪精神。”

    依托母体 错位发展 培养特色人才

    15年来,学院依托母体浙江财经大学在经管学科领域的深厚积淀和经管类人才培养方面的丰富经验,根据独立学院自身特点,通过自身特色的人才培养策略,建立起一支结构优化、应用实践能力特色鲜明,具备“事业心、责任心、仁爱心、进取心”的教师队伍;学院鼓励产学研结合,重视青年教师科研能力的培养,引进有影响力的学科带头人和学术骨干,选送骨干教师出国进修访学,选派青年教师赴基层实践挂职锻炼,促进学科整体水平的提高,在这些老师的教学和引航下,培养了一批批一专多能的高级应用型人才,以下只是撷取其中一部分典型学子。

    2004级电子商务专业学生沈宇超,现就职于中国500强的浙江兴合电子商务有限公司,任执行总监。该公司是浙江省最大的农业流通集团之一,年销售突破700亿元。兴合电商专注于“三农”领域的农业电子商务运营服务,公司提出的“耕地宝”概念,将电子商务与土地进行对接,通过互联网改变传统农业运营模式。

    2008级工商管理专业学生周函西,毕业后进入龙湖地产做房产销售,继2012年成为龙湖销售冠军后,2013年为龙湖地产创造销售4.9亿元,售出房屋170套,继续卫冕销售冠军,成为多家猎头公司目标。

    知识创业 衔接社会 培养创新人才

    对于东方学院来说,凭借来自母体浙江财经大学经管类学科优势,依托浙江的省市政府、企业与风投公司等来自社会的各类资源、深入挖掘学院来自民营经济发达地区的学生与家长潜力,开展创业教育有着得天独厚的优势。近年来学院逐步建立创业教育体系,在学分制培养方案中,将学生的专业教学与创业教育有机衔接,使得学生在掌握经管类知识的基础上,有针对性地接受创业类课程的学习与实践,从而更顺利地走向创业孵化。

    除了开展创业实训、创业调研、创业讲座、创业竞赛等创业教育外,学院面向全院毕业生开设跨专业综合实训课,在实训课程中通过一个核心流程和考核机制贯穿,老师专业引导,学生们组团沟通,在企业整个运营过程,学生们跟市场、管理部门互动,发挥团队优势、个人魅力、运用各个专业的知识,提升创业就业能力,除此之外,还在全校范围内开设有关创业教育的公共选修课、学科选修课。

    国际经济与贸易专业2004级学生蒋经宇,目前为浙江海邦人才创投基金投资合伙人,公司年营业额已达1.5亿元,2013年被授予“2013年宁波年度最佳VC投资人”之一,他个人主导的投资项目“杭州龙旗科技”、“宁波立芯射频”被评为2012年度浙江省最佳投资案例之一,他还担任了浙江财经大学创业导师、浙江水利水电学院创业导师、湖州“精英引领计划”主评委、金华“双龙人才引进计划”主评委等多项社会兼职。

    税务专业2010级学生孙昊,目前是杭州森希尔智能科技有限公司总经理,他的创业团队吸引了香港科技大学的在读博士、华南理工的研究生等名校生的加入,开发投入的新产品“3D试衣镜”在社会上热销。而大学期间的孙昊就是浙江省“挑战杯”创业计划竞赛赛场上的牛人,每年都有一个项目在竞赛中获奖。

    金融学专业2010级学生何叶丹,毕业后回乡经营农场,她将自己所学的专业知识用于实践,经营中做好筹资决策,深入调研产品信息,并通过新媒体推销农产品。在她的管理下农场取得突飞猛进的营业增长。其事迹被《人民日报》官方微博转发推广。

     国际视野 交流合作 输送高层人才

    学院发挥专业优势,着力打造国际化教育特色,在会计学、财务管理专业设置国际化课程班,将执业考试科目嵌入全日制教学内容。

    学院开设了英国皇家注册会计师(ACA课程班)、美国注册管理特许会计师(CMA)课程班,组织师生参加赴英国境外流动课堂和赴香港会计师事务所实习。2014年学院首届英国皇家注册会计师(ACA课程班)学生毕业,全班47人中有10名同学到英国、澳大利亚等国外高校攻读研究生。60%以上毕业生进入道富银行等上市公司、大型外资企业工作。全班共有31名学生通过ACA全球第一阶段6门考试取得CFAB证书,3人次通过第二阶段课程考试(相当于英国本土硕士课程难度),两名学生获得ICAEW协会大中华区Top Student荣誉。

    结合独立学院学生的特点,按照“短期游学—交换或实习—研究生学位项目”三个层次,推动学院国际化进程。目前学院已经与美、法、英、加等多个国家和台湾地区的高校建立了合作关系,并组织多批学生赴美国弗洛斯堡大学、马歇尔大学、法国雷恩商学院、英赛克高等商学院以及台湾世新大学交换、读研及其他海外实习。

    英语专业2005级学生贾斌,在大学期间完成翻译28万字书稿《文字的力量》,并通过学院开设的国际合作办学项目前往伦敦深造,在伦敦他完成了经济商业的学士和硕士课程,并拿到了牛津大学博士资格的入学通知书。

    英语专业2006级学生叶希,大学毕业后前往英国知名的综合性大学爱丁堡大学完成教育学研究生学业,回国后就职于浙江艺术职业学院,业余时间投身公益新媒体事业,其较高的综合素质、良好的学识与沟通表达能力,使她成为某知名公众号副主编。

    法学专业2008级学生李骏毅,曾任法政分院学生会主席。大四学年,作为学院优秀学生代表公派留学,并以第一学位的优异成绩完成国际商务学士学位,继而顺利考入爱尔兰第一学府——都柏林圣三一大学,攻读法学硕士(LL.M)学位,主要方向为国际法和国际比较法。回国后从事电子商务、移动互联网、金融地产投资工作。 

    汉语言文学专业2009级学生廖传勇,大学期间参加学院与台湾世新大学交换生项目,在台湾学习,因其较高的综合素质和丰富的经历,作为交换生代表接受了《台湾时报周刊》杂志、台湾苹果日报集团《壹电视》的视频专访,回校后还将在台湾的见闻所想写成《住在身体里的第三者》畅销散文集出版。

    立德树人 服务社会 培养有责任感人才

    15年来三个校区的一路变迁,15届的新生入学,11届的毕业生毕业。10多年来,有一件事从来没有中断过。从1999年建院之初,十几位学生党员发起了“大手牵小手—义务家教”活动,大学生们利用课余时间帮助下岗职工、贫困家庭和民工家庭免费辅导孩子的功课,此后一年又一年从未中断,越来越多的大学生们加入到这个活动中,不仅是每个校区大学生们当年的共同回忆,也成了东方学院的一场历时15年的“集体爱心长跑”。

    2006级工商管理专业学生王荣华,现就职于阿里巴巴国际事业部,在一个竞争激烈的IT企业,她踏实上进的个性和勇于表达的特质,为她赢得了很多发展机遇。在校期间,就与她的同学成立了全省首个“大学生老字号社团”,并在专业教师的指导下,在全省范围进行了“保护老字号企业”的详细调研,其调研报告被《光明日报》刊登,在社会上掀起了保护老字号企业的热潮。

    2006级英语专业学生陈倩影目前正在美国一所大学攻读硕士学位,去年从美国大学拿到了第二个本科学位。她在东方学院学习期间,就和同学一起收集西湖民间传说,并在英语专业老师的指导下,将传说翻译成英文向外国游客发放,为西湖申遗贡献了大学生的力量。

    15年来的开拓创新、硕果累累,15年来的立德树人、桃李芬芳。

    “15年来东方学院培养的这些优秀毕业生就是东方学院教育理想的成果,这些也与东方一代又一代教师辛勤的耕耘分不开。”学院党委书记沃健说:“未来,我们要一如既往地坚持打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为培育优秀人才创造更多更好的条件。”(黄晓燕)

分享按钮
中国教育报