核电产业与职业教育双向赋能共生，有利于增强职业教育的适应性，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。为紧密对接国家发展战略需求、精准服务区域核电产业发展、厚植中职学生文化底蕴、深化产教协同育人、创新教学模式，培养适应环渤海湾核电产业发展的“扎根核电、立德铸魂、技精业强”种子工匠，自2013年开始，烟台机械工程学校依托“国学教育对中职学生人文素养提升的序列化研究”项目，历经山东省规范化学校、示范校、中等职业教育特色化专业等10余个项目的建设与实践，坚持“德技并修、产教融合、学评联动”，聚焦“文化引领、多元协同、课堂循证”对种子工匠培养目标的支撑，形成了服务国家核电产业发展的机电技能人才培养模式。

　　“文化引领”

　　培养机制铸魂筑梦

　　学校确定了紧密对接核电产业发展需求的种子工匠“职业伦理”与“工匠精神”双核人才培养目标，以文化传承为精神纽带，以技能培养为实践载体，创建了“文化铸魂·技能筑梦”培养机制，打造了协同共生人才培养生态；通过“文化浸润—技能提升—素养升华”螺旋上升机制，实现德技并修、知行合一。

　　文化铸魂维度：构筑“中华经典文化诵读—专业文化渗透—地域文化培育”素养升华赋能路径。中华经典文化诵读方面，系统梳理《论语》等经典著作精髓，开发与职业素养相关的晨读教材，培根铸魂。专业文化渗透方面，开发“中华职业文化基因”系列特色课程和核电模块化专业课程，累计开发核电产业机电、焊接等12个课程标准，提质强能。地域文化培育方面，开发“黄金文化与集团建设”课程，将儒家“五常”（仁义礼智信）和招远历史文脉文化有机融合，形成“怀济兴邦、守贞持节、崇规立信、鼎新砺技和秉诚铸誉”适配核电产业的职教思政版“新五常”，崇德尚行。学校经典案例“‘阅读’在招远”以及以“与经典同频共振，涵养大国工匠心”为主题的“全员诵读、全面践行、全新传承”诵读经典活动被多家权威媒体报道。

　　技能筑梦维度：铺设“岗位认知夯实技能根基—项目实战淬炼砺技求真—赛证创研实现能力跃迁”技能锤炼赋能阶梯。构建线上线下一体化支撑平台体系：线上开发了“文化铸魂·技能筑梦”混合式数字教学平台，线下建成工匠文化体验馆、企业项目工作室等实体教学环境，实现以文化人与以技立身的深度统一。

　　“多元协同”

　　育人模式提质赋能

　　学校以行业驱动力为引导，依托企业共生力搭建实践平台，强化专业支撑力夯实育人基础，提升学生就业竞争力与创业创新力，与78家企业开展长期合作，建成国家、省级非遗传承基地3个，开展63个订单班培养，确保人才培养与产业需求高度契合。

　　构建行业、企业、专业、就业、创业协同共育机制。行业驱动力：让学生眼里有光（知自己、知产业、知未来）；企业共生力：让学校“课堂即车间”，让企业“作业即产品”；专业支撑力：让学生心中有梦（有梯子、有证书、有赛道）；就业竞争力：让学生脚下有路（可测量、可追踪、可改进）；创业创新力：让“光、梦、路”升华为“敢闯、会创”人生达人。毕业生对口就业率逐年提高，学校输送核电领域种子工匠8000余名，实现“眼里有光，心中有梦，脚下有路”育人目标。在刘伟等全国劳动模范、大国工匠引领下，校企共建创新工作室8个，开展社区文化服务活动160余场，开发非遗传承、中华优秀传统文化创新产品20余种，文化创新创意作品获省级以上奖项50余项，产生经济效益超300万元，惠及群众3万余人次。

　　“课堂循证”

　　教学体系守正创新

　　针对教学中存在的理实脱节、缺乏数据支撑等问题，学校以机电行业岗位标准为导向，以真实生产任务为载体，以课堂全过程证据为支撑，践行“做中学、学中做”的理念，推动理实一体化教学从“经验驱动”向“证据驱动”转变，构建“教—学—评”课堂循证机制，让教学决策、学习过程和效果评价都基于客观、可追溯、多维度的证据，形成“目标—行动—证据—改进”教学闭环，实现教学过程精准化、技能培养标准化。

　　学生层面，掌握核心操作技能，形成“规范操作—问题排查—优化改进”的职业能力，职业资格考核通过率达95.8%，提升了32%。教师层面，定期组织循证教学培训，建立循证教学思维，邀请企业技术骨干讲解岗位标准，提升基于证据的教学设计、过程指导与评价能力，促进教师专业成长。教学层面，形成可复制、可推广的专业理实一体化循证教学模式，完善专业课程循证评价体系，确保教学过程可监测、学习效果可验证、教学质量可提升。

　　经过13年的研究与实践，学校学生综合素养得到显著提升，涌现出乡村振兴青年带头人、非遗传承人、省级工匠大师等一大批优秀人才；学生累计获得省级以上荣誉、奖励200余项。麦可思调查数据显示，企业普遍反映学校毕业生品德优、技能强、才艺高，满意率达98.7%。

　　校际交流深入开展，学校与30余所高职院校密切互动，跨省经验输出8次，受众1300余人；与重庆市巫山县职业教育中心结对帮扶，输出课程标准、教学资源、评价方案等；改革成果在胶东地区“串门”走红。企业推广步履不停，成功“破圈”，与24个产教联合体、行业产教融合共同体联动，与多家核电企业深度合作，用人单位满意度高。平台推广成效凸显，线上教学平台、国学教学资源化身成果“传播大使”，受众60多万人次。

　　学校为全国核电装备行业产教融合共同体副理事长单位，获全国和谐校园先进学校、山东省书香校园等荣誉28项。

　　未来，学校将继续对接国家战略与产业需求，深化产教融合，优化“文化引领、多元协同、课堂循证”育人体系，致力于培养更多具备深厚人文素养、精湛专业技能与崇高职业精神的种子工匠，为服务区域经济社会发展与国家现代化建设贡献更大的职教力量。

　　（姜本清 侯振海 郭林山）