一节好课的评价，关乎教学、更关乎育人。随着大数据、人工智能等技术与教育教学的不断融合，各地各校积极探索开展数据为依据的课堂教学评价。通过数字技术，如何客观地发现教师课堂教学的问题，赋能课堂提质？通过哪些数据，分析课堂教学行为背后的教学理念，挖掘课堂价值？

　　为此，中国教育报智慧教育专刊邀请读者围绕“怎样以数据改进课堂教学”这一话题进行探讨。

　　稿件要求：一线应用视角，切入点要小，每篇来稿只呈现一个现象、思考、经验或建议，不要泛泛而谈，注明单位、职务、联系电话。

　　字数：1200字以内

　　截稿日期：11月15日

　　投稿邮箱：zhihuijiaoyu2021@126.com。稿件以附件形式发送，并在标题注明“课堂教学”字样！