近年来，烟台南山学院依托南山控股产业资源优势，探索出一条以体育为纽带、以实践为支撑、以育人为目标的体教融合创新路径。通过构建“课程—实践—就业”“三位一体”的教育生态，学校不仅培养了大批高素质应用型体育人才，更推动了区域体育产业与全民健身事业的协同发展。

　　打造校企一体创新模式

　　1.构建多方共赢的“以体育人共同体”

　　烟台南山学院体育学院积极探索与企业的深度合作，双方共同搭建起一个多元、开放的以体育人平台，学校与龙口南山中高协国际训练中心有限公司、龙口市南山青少年活动服务中心等企业合作，积极探索“校企共建体育课程、共享资源、共育人才”的体教融合育人模式，为学生成长、体育产业升级和社会发展注入新动能。在这个平台上，烟台南山学院体育学院提供专业的教学团队和教学理念，企业提供体育资源和实战经验，双方优势互补，形成合力。

　　在课程共建方面，学校通过与龙口南山中高协国际训练中心有限公司合作，共同探索以体育人新路径。双方合作建立教学基地，为学生提供一个真实、专业的高尔夫俱乐部教学环境，学生不仅能够亲身感受到高尔夫俱乐部的运营氛围，还能在实战中锻炼技能。学校聘请高尔夫球会的资深教练担任兼职教师，他们参与到高尔夫俱乐部课程的设计和教学中来，将行业经验融入课堂，使得教学内容更加贴近实际、更具前瞻性。学生在这样的课堂上，不仅能够学到理论知识，还能通过实践来巩固所学，从而在高尔夫球运动的综合能力上得到全面提升。

　　在实训基地共建方面，学校与龙口市南山青少年活动服务中心携手，共同建立实训基地。基地为运动健康指导专业的学生提供了广阔的实践平台，学生在基地担任足球、篮球等运动项目的教练，通过指导青少年进行体育训练，锻炼教学能力和组织协调能力，同时还深化了对以体育人的理解和认识。这种基地共建模式为以体育人的专业化发展贡献新的力量。

　　这种校企一体、体教融合的模式，其核心在于通过“课程—实践—就业”的一体化培养模式，促进体育教学质量的提升，打造出既懂理论又善实践的复合型体育人才，还为学生提供了更多实践机会和职业发展路径，学生、学校、企业三方在这一“以体育人共同体”中实现了多方共赢。

　　2.构建与企业可持续发展的合作机制

　　构建与企业可持续发展的深度合作机制，是烟台南山学院在推动以体育人事业发展上的重要举措。烟台南山学院积极与多家企业签订合作协议，明确合作的目标、内容（课程体系的构建、教学资源的整合、实践教学的实施等方面的具体计划）、方式和期限等，双方建立长期稳定的合作关系，明确双方的职责和权益，双方携手并进，共同探索以体育人的新模式，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接。

　　体教融合成果彰显创新发展成效

　　1.人才培养质量提升

　　烟台南山学院在体教融合的道路上取得了令人瞩目的成绩。在人才培养方面，学院培养的学生在各类体育赛事和职业竞争中表现优异。学生在省级比赛的足球、篮球、乒乓球、羽毛球等项目中获得了优异成绩。学校参加2022年山东省青少年足球联赛（大学组）获得季军，参加2025年山东省大学生羽毛球锦标赛获得男子乙组团体亚军和团体总积分一等奖，参加2025年山东省大学生乒乓球锦标赛获得女子团体、单打、双打三项冠军。部分学生凭借扎实的专业技能和良好的综合素质，进入体育运动中心、体育培训机构等单位工作，参与体育赛事运营、体育场馆管理、教练员等工作，凭借在校期间积累的实践经验和扎实的专业知识，迅速适应工作岗位，得到企业的高度评价，成为体育行业的中坚力量。

　　2.体育教学成果突出

　　在教学成果方面，学院的体育课程得到了学生和社会的广泛认可。通过校企共建的课程，学生不仅学到了专业知识和技能，还培养了创新意识和团队合作精神。学院的体育教学改革成果在山东省内产生了一定的影响力，比如大学生体质测试成绩在省内同类院校中一直名列前茅，为其他高校的体育教学改革提供了有益的借鉴。

　　3.社会影响力扩大

　　在社会服务方面，学院积极与企业合作，开展各类体育培训和公益活动。学院师生深入社区、学校，为青少年和社区居民提供专业的体育指导和服务，推动了全民健身事业的发展。同时，学院还与体育行业协会（烟台市篮球运动协会、烟台市乒乓球协会等）合作，共同举办体育赛事、学术交流、裁判员等级培训等活动，为区域体育产业的发展作出了积极贡献。

　　未来，烟台南山学院将进一步深化和加强同相关企业和行业协会的合作，推动更多体育课程的创新与改革，积极探索以体育人的新模式、新方法，为校企一体、体教融合创新发展作出更大的贡献。

　　（焦波 吕福禄 胡修）