高校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势。近年来，中国地质大学（武汉）把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的基础工程，将其作为加强思想政治教育，引领当代大学生坚定理想信念和树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径，积极推进中华优秀传统文化融入学校思想政治教育体系和架构。这不仅是深刻理解和不断推进“两个结合”、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的生动实践，也是学校思想政治教育持续擦亮育人底色、更好担负起新时代的文化使命的有效路径。
内容层面：持续将中华优秀传统文化融入思想政治教育价值理念和知识体系
当前，思想政治教育环境和整体生态发生了全局性和根本性转变，为全面构建思想政治教育体系提供了坚实基础。中国地质大学（武汉）紧紧围绕推进中国式现代化这一主题，深入挖掘和阐释中华优秀传统文化的时代价值，并将其深度融入学校的特色人才培养体系，构建具有校本特色的思想政治教育价值理念和知识体系，焕发思想政治教育新活力。
学校坚持以问题意识为先导，依托学科专业特色和教育资源优势，推动理论创新和实践研究，为分析思想政治教育新场域、解决教育热点难点问题、引导学生成长成才提供科学指导，凝聚和动员广大学生积极投身强国建设、民族复兴伟业。
学校秉承“知行合一、以文化人”的理念，依托地学领域优势特色学科和办学底蕴，建设文化遗产与自然遗产湖北省社科普及基地、流域环境与长江文化湖北省重点实验室，丰富和创新将中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的内容与载体，推进文化与自然的交叉融合，不断增强大学生思想政治教育的理论解释力和实践指导力。
实践层面：持续将中华优秀传统文化融入思想政治教育的全过程各方面
高校思想政治教育是一项面向大学生的精神生产实践活动，既有教学相长的显性教育，又有润物细无声的隐性教育。中国地质大学（武汉）聚焦思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，寻找具象化的结合点，推动中华优秀传统文化与思想政治教育在实践互动中贯通价值主张，实现融合育人的目标。
学校聚焦思政“小课堂”，注重知识传授与能力培养相结合，推动在思政课教学中设定与中华优秀传统文化有关的专门教学模块，将相关知识有机融入课程和课堂，积极开展案例教学，学校同时研究设置相关公共选修课程，增强思政课程与其他各类课程的联动性和互补性，不断提升中华优秀传统文化在各类课程中的比重和显示度。学校聚焦社会“大课堂”，围绕荆楚文化、良渚文化打造“文明长江”文化科普活动，开展“美丽长江”地质地貌实践考察和荆楚文化交流活动等，通过创新活动方式和平台载体，让师生在文化活动中同学、同行、同研，不断夯实融合育人的工作支点，促进中华优秀传统文化的价值理念从“理论形态”向“生活形态”转换。
学校聚焦课程思政建设，以学生全面成长为目标，遵循大学生成长成才规律，依托“编钟艺术”中华优秀传统文化传承基地，为学生量身设计“荆楚文化艺术”课程、体验营，打造“文化遗产与自然遗产”国家一流线上课程等，通过中华优秀传统文化教育全面培养学生的能力素质。
效果层面：持续将中华优秀传统文化融入思想政治教育的文化载体和空间载体
文化载体发挥着承载和传导教育信息的功能，将思想政治教育与文化建设有机融合，有利于充分发挥思想政治教育的育人功能。空间载体则是思想政治教育的基础，为思想政治教育开展提供了特定的时空条件，因此也是判断教育实效性的重要依据。
中国地质大学（武汉）将中华优秀传统文化有机融入思想政治教育的文化载体和空间载体，以此确保融合育人的预期效果。在物质文化层面，学校科学设计校园景观，探索建设与思想政治教育相关的文化长廊、文化场馆、艺术舞台等，尝试在校园文化的衍生产品上有机融入中华优秀传统文化元素，追求润物细无声的教育效果。在精神文化层面，学校持续开展“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育，探索在学生组织中建立学习共同体，依托学生社团，围绕二十四节气、传统节庆日等，打造迎春灯会、元旦嘉年华等校园文化活动，用青年话语、青年方式讲述中华优秀传统文化故事，增强思想穿透力和文化感染力。
当前，高校思想政治教育的时空结构发生了重大变化，校内校外、线上线下等空间在功能定位、资源配置、实践内容上都在不断深化，为推动中华优秀传统文化融入高校思想政治教育不断创造新的增长空间。中国地质大学（武汉）注重运用VR、AR等虚拟仿真技术，再现文化情境，创新叙述方式，让学生参与式、沉浸式体验世界遗产“北京中轴线”，助力中华优秀传统文化的活态传承，引导大学生自觉成为中华优秀传统文化的继承者、弘扬者和建设者。此外，学校高度重视网络思政的育人功能，借助大数据分析准确把握新时代大学生的思想特点和发展需求，用好网络平台，推动中华优秀传统文化融入思想政治教育。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是丰富高校思想政治教育内容、提升思想政治教育质量的重要资源。推动中华优秀传统文化融入思政教育，既是中华优秀传统文化与时俱进、传承创新的现实需要，也是加强高校思政课内涵式建设和发展的重要内容。中国地质大学（武汉）从内容、实践、效果三个方面深入推动中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育，积极构建具有校本特色的思想政治教育体系，为高校思想政治教育体制机制创新提供参考借鉴。
（王耀峰）