南京工业大学安全科学与工程学院坚守为党育人、为国育才的初心使命，围绕我国经济社会发展对安全环境提出的更高要求，以党建为引领，加强学科建设，将思政教育与学科教育、“第二课堂”、教师队伍建设等有机融合，创新育人模式，扎实培养能在化工、能源等领域从事安全生产管理等方面工作的高级工程技术人才、创新创业和管理人才。

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　　坚持党建引领

　　安全科学与工程学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持党建引领，深化“一融双高”，充分发挥高等教育的功能优势。

　　加强党支部建设，开展党支部书记培训，帮助党支部书记和委员掌握好工作方法，认真落实党建工作责任清单，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

　　扎实开展“党员进年级”系列活动，引导新生坚定“四个自信”、提升专业素养、增强科研实践能力，带动学生成长进步。举办“党员进年级”学科竞赛与创新创业活动交流会，为新老学生交流沟通搭建良好平台，进一步发挥优秀党员在学生群体中的“传帮带”作用。党员学长们鼓励2024级新生积极参与创新创业活动，不断将理论知识与科研活动相结合，勇于探索、敢于实践，用奋斗书写青春华章。开展“党员进年级”学生骨干赋能培训活动，围绕“如何提升学生干部核心能力”的命题，勉励学生干部要以身作则，明确目标，前置规划，精准对标优秀榜样，靶向提升综合实力，将个人融入集体，汇聚磅礴力量，实现个人和集体共同成长。

　　持续推进党纪学习教育常态化长效化，引导党员及入党积极分子从党纪故事中汲取清正廉洁文化养分，筑牢思想根基，开展“红色故事璨如辰 六大纪律恪于心”学习分享会，用质朴的语言和真挚的感情讲述革命先烈、英雄人物、优秀共产党员的光辉事迹，展现了中国共产党人纪律如铁、信念如磐的风范，感染了现场的每一名学生，引起了大家的强烈共鸣。

　　开展“正心正行 有心有方”学生党员基本培训，从“打铁必须自身硬”“领航还须认真践行”两个角度出发，围绕党员应有的政治站位、行为规范与专业学习成果三个方面的内容，引用发生在学生身边的现实事例，教育引导学生党员不断提高思想认识、严守纪律底线、强化责任担当、积极主动作为，要求学生党员努力“走近群众身边、走进群众队伍、走入群众心里”，充分发挥党员的先锋模范作用。

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　　加强学科建设

　　安全科学与工程学院始终紧紧围绕经济社会发展需求，加强学科建设，以“大安全、大应急”为学科发展布局，以化工安全为学科发展特色与优势，坚持将思想政治理论与化工、材料、机械、能源等学科课程内容有机融合，打造了思政教育与学科教育协同育人平台，确立了以“城市与工业安全”为重点的学科发展目标与方向。

　　召开2024级本科专业培养方案论证会，认真研究和吸收参会高校与行业专家的意见建议，依托安全科学与工程学科特色和优势，不断强化本科专业内涵建设与特色人才培养，优化安全工程、消防工程与职业卫生工程专业人才培养方案，提升人才培养质量。举办学科建设研讨会，邀请中国工程院院士等专家学者出席会议，并结合火灾科学领域开拓、公共安全学科方向创建、国家安全学学科创立、青年教师学术发展等方面内容进行交流，深刻分析了我国安全科技的进展、面临的机遇和挑战，对学科发展提出了建设性的思考和建议。

　　参加以“打造卓越人才培养体系，全面提高安全类人才自主培养质量”为主题的第二届安全类专业工程教育与特色人才培养研讨会，与众多专家学者一起围绕安全类专业工程教育体系建设、安全类专业课程建设等议题举办了11场高水平大会特邀报告会，进行深入的交流研讨，并作“面向化工产业高质量发展培养安全类专业人才”的特邀报告，从化工产业安全挑战、化工安全人才培养现状、化工安全教育路径等方面分享了化工安全人才培养与学科发展的若干经验和思考。

　　成功举办第二十届本科生学术科技论坛、第二十六届研究生科技论坛安全科学与工程学院分论坛，为学生提供学术交流的平台，营造浓厚的学术研究氛围，培养学生的科技创新意识，激发学生的科研兴趣，更为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定了坚实基础；开展科研创新交流会，回望行业发展历程，客观分析当前形势，深刻阐述科学研究的核心价值，强调培养创新思维、锻炼创新能力的重要性，着力营造勤学、乐学、尚学的学习氛围，促进学科发展。

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　　发挥课堂教学主渠道作用

　　安全科学与工程学院坚持以学生为本，着力构建课程思政体系，切实发挥课堂教学主渠道作用，以全过程育人方式推进思政教育与学科教育有机融合。

　　学院领导走进课堂，以“进一步全面深化改革，开辟中国式现代化广阔前景”为主题，为学生讲授精彩的形势与政策课，劝勉青年学子要扎实“稳”的基础、激发“进”的动能、展现“新”的特质、彰显“大”的担当，将所学的专业知识与国家安全相结合，争做担当民族复兴大任的时代新人。

　　举办“争做新青年·逐梦新时代”公开课，介绍学院的发展历史，展示学院的学科底蕴和优势，展望大好发展前景，教师代表陶刚从一名专业教师的角度，鼓励新生们尽快调整状态，主动适应大学学习，努力夯实学业基础，在安全科学与工程学院这片沃土上奋力开启新征程。

　　召开“安心求是 全力以赴”新生年级大会，帮助新生进一步深刻了解大学生活，对新生树立正确的世界观、人生观、价值观具有积极意义。同时，学院紧贴时事，深入剖析网络安全相关案例，引导学生清晰认识互联网安全隐患、增强网络安全意识，树立正确的网络安全观，提升防范风险、应对风险、抵御风险的能力，共同维护国家网络安全。开展“燃诚信之火 做法治青年”“思政月谈”活动，以案例再现、法条朗读的方式，从爱国守法、诚信立身的角度出发，提醒学生强化甄别能力、增强定力，增强学生的诚信法治意识和安全防范意识，教育引导学生深入了解和掌握法律常识，时刻以法律法规、校纪校规等要求严格规范自身言行。开展“前路漫漫亦灿灿，往事堪堪亦澜澜”“思政月谈”主题活动，引导毕业生树立正确的就业观、练就过硬的就业本领，引导毕业生把小我融入大我，把青春献给祖国，用所学知识努力书写爱党爱国、砥砺奋斗的青春篇章，自觉把爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

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　　将思政教育融入“第二课堂”

　　安全科学与工程学院以学生成长成才为根本，将思政教育渗透到“第二课堂”，以志愿服务、社会实践等为重要载体，提升实践育人实效。

　　搭建师生沟通互信桥梁，开展“师生晤面 共谱新篇”围炉夜话主题班会，详细讲解安全工程专业优势及其发展前景，勉励大家紧紧围绕专业学习主线任务，积极拓宽个人视野，努力提升综合能力。

　　举办“领学党的二十大精神，争做青年排头雁”主题微党课大赛，参赛选手以单元短剧、原创歌词改编、视频演讲等方式，结合大学生就业学习、乡村支教实践等准确把握党的二十大精神的核心要义。本次微党课大赛让党课“活起来”，引发学生思考，见微知著，从制作准备到授课交流，这一过程充分调动了学生的主动性与创造性，党员学生全部参与其中，互帮互学，提升了彼此的协作和沟通能力，党员先锋模范作用得到充分发挥，进一步增强了大家对学院的归属感和认同感。

　　着力完善志愿服务机制，搭建交流平台，引导学生挺膺担当，用实际行动践行“不忘服务初心，牢记安全使命”的青春誓言。走进利店中学，开展“红色引领方向，安全护航成长”志愿服务活动，依次向学生展示国旗、党旗、团旗、队旗等，并逐一阐述它们的象征意义、与之相关的红色故事，让孩子们深刻理解这些旗帜背后所承载的信仰与使命，让爱党、爱国、爱社会主义的情感在他们心中深深扎根，勉励大家共同将爱国情转化为青春搏击的能量和动力。

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　　营造“思政+文化”育人氛围

　　安全科学与工程学院充分发挥思政育人与文化育人功能，将思政教育与学生喜闻乐见的活动形式有机结合，积极探索形式新颖、内容丰富的校园文化活动，传承弘扬红色文化，厚植文化底蕴，着力营造“思政+文化”育人氛围，促进学生全面发展。

　　学院开展“声动红色记忆”红色影视配音大赛，各参赛队伍分别选取经典红色影视片段，为其中的人物角色进行配音，或是五四运动中青年学生高举爱国旗帜，或是第一批中国共产党党员在风雨飘摇的时代为国家赴汤蹈火，学生在活动现场演绎着豪情万丈的铮铮誓言、激情澎湃的赤子之心，在经典红色影视作品中感受中国共产党走过的光辉历程，根植爱党爱国的深厚情怀。

　　学院举办“思念有声，筑梦有时——优秀学子母校行”培训会，进一步强化学生的爱校荣校意识，让他们借助“母校行”这一平台，讲好“南工大故事”，传播“南工大声音”，不断在实践中增长才干、锻炼能力、开拓视野，鼓励学生不断以躬耕实践为“强国有我”写下生动注脚，打造独具特色的校园文化。

　　学院带领学生前往“海棠苑”劳动教育基地，与后勤党委及其他兄弟学院师生共同开展了“树木刷白换新装”活动，师生党员们认真学习树木刷白技巧与注意事项，并进行分工合作，配合默契、干劲十足，做到树干刷白高度一致、分布均匀，不留一处死角。这类活动的开展，增强了党员的党性修养和服务意识，强化了团结协作能力，丰富了校园文化活动内容和形式。未来，安全科学与工程学院将持续开展劳动教育活动，不断引导广大学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

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　　凝聚和增强育人力量

　　安全科学与工程学院加强顶层设计，精准施策，注重教师思想政治教育，加强教师队伍建设，构建以教师、辅导员等组成的育人队伍，凝聚和增强育人力量，促进每一名学生全面而有个性成长。

　　学院充分凸显教师在教育教学、人才培养方面的重要作用，强调“学高为师、身正为范”，明确师德师风标准，构建师德师风学习教育机制，将师德师风建设学习教育常态化、制度化。组织教师学习与师德师风建设有关的系列文件，规范教师从教行为，强化师德师风要求。每年开展一次“师德师风建设月”主题活动，重温《人民教师誓词》，对标找差。构建师德师风考核监督机制，在人才引进、职称职务评聘、年度考核、评先评优、干部选拔等教师引育过程中，把师德师风作为评价教师素质的第一标准，把师德修养作为教师考核的核心指标，师德考核不合格实行“一票否决”。每学期至少开展一次督导评教专题工作，落实师德建设督导评估制度。每学期至少开展一次学生、家长和用人单位反馈专题工作，强化师德监督体系建设，完善学生评教机制及作风评议制度。

　　举办2024年安全科学与工程学院青年教师授课竞赛暨校第十三届青年教师授课竞赛院级选拔赛，符合条件的青年教师积极参赛，以比赛为契机，更加积极地投入本科教学与教研教改，通过教学设计、现场授课与教学反思等环节，充分展示各自的教育教学能力，不断提高人才培养质量。举办“科教融汇”青年教师专业能力提升沙龙活动，引导青年教师锤炼“五功”（读书功、写文功、写字功、演说功、实践功），勉励青年教师在科教融汇中成长为优秀教师。

　　充分发挥辅导员在加强大学生思政教育、落实立德树人根本任务、提高人才培养质量等方面的重要作用。召开辅导员“思政月谈”交流研讨会，要求辅导员在开展“思政月谈”时坚持“简短精练、生动形象、显隐结合”三个原则，将时政热点和当前重点工作有机融合，引导学生主动靠近、自动连接，将思政教育所学所得内化于心、外化于行。

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　　提升服务地方的能力

　　安全科学与工程学院高度重视科产教融合和产学研合作，始终围绕经济社会发展需求，以产业发展需求为导向，推动校企深度合作，寻求科产教融合的落脚点，以科技创新赋能，努力构建校链协同、优势互补、双向奔赴的新格局，提升服务地方的能力，实现立德树人与社会服务双赢。

　　学院坚持理论与实践教学并重，扎实开展形式多样的实践育人活动，依托安全评价和安全生产标准化评审资质，为学生工程实践能力提升提供良好的实践平台；加强校企联合，先后与南京消防器材股份有限公司、南京炼油厂有限责任公司等企业共建实习实践基地；坚持“请进来，走出去”，邀请企业专家走进教室，让学生走进企业，助教跟岗教学、跟岗实习，学生通过“岗位实习”将所学专业知识服务于企业生产。

　　学院与太仓港举办“智汇太仓港，共筑安全网”校地合作共建活动，结合学院特色与优势，以协同创新为基本要求，与太仓港共同搭建安全发展平台；以共赢为合作目标，构建学科、人才、科技、产业协同育人机制，服务彼此需要，推动各项合作落实落细，为太仓港区高质量发展贡献力量。

　　安全科学与工程学院与中国中化集团有限公司就人才培养、技术合作、成果转化、科研平台共建等方面内容展开深度交流，进一步推动学院安全、消防、应急科技成果转化，促进学院科研成果更好地服务地方社会经济发展与行业发展。

　　（王茜）