职业教育是国民教育体系的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。
发展现代职业教育,福建可谓独具优势。在福建工作期间,习近平同志曾兼任闽江职业大学校长长达6年,他提出的“不求最大,但求最优,但求适应社会需要”的办学理念影响深远,这也是福建发展现代职业教育的根本遵循。
近年来,福建着力构建职普融通、产教融合、开放包容的现代职业教育体系,加快培养高素质技术技能人才,为经济社会高质量发展提供了强大助力。
本报今日刊发“各地教育成就巡礼”福建篇,敬请关注。
详见第四版
职业教育是国民教育体系的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。
发展现代职业教育,福建可谓独具优势。在福建工作期间,习近平同志曾兼任闽江职业大学校长长达6年,他提出的“不求最大,但求最优,但求适应社会需要”的办学理念影响深远,这也是福建发展现代职业教育的根本遵循。
近年来,福建着力构建职普融通、产教融合、开放包容的现代职业教育体系,加快培养高素质技术技能人才,为经济社会高质量发展提供了强大助力。
本报今日刊发“各地教育成就巡礼”福建篇,敬请关注。
详见第四版