2023年09月15日 星期五
惟德惟馨 以育英才
——浙江绍兴嵊州市崇仁中学德育工作剪影
沈海强 邢钧燕

    浙江绍兴嵊州市崇仁中学坐落于千年古镇崇仁镇,已有70余年的办学历史。学校自创立伊始就延续和传承古镇文化,以“崇尚仁义,争先创优”为精神,以“崇尚博识、仁义宽厚、中慧体健、学养丰赡”为理念,践行“成仁智之才”的育人目标,在每一名学生的心田播撒“崇尚仁义”的种子。

    学校把德育工作作为立校之本,以“拥抱微笑·砥砺成长”德育主题为指导,认真执行《嵊州市中小学德育工作规范》,创新德育活动形式,把立德树人融入学校教育方方面面,形成“崇真、崇德、崇学、崇健、崇技”的德育框架,走出一条“以德育促发展”的特色化办学之路。

    营造环境育人文化氛围

    学校以环境育人,兴建了以明园、成人园、晓明园、薪火园、不言亭、思源井等景观,打造草坪、绿化带、银杏林、校友林、诚信大道,构造花园式校园。学校文化墙上的24字社会主义核心价值观、争先碑上的校训、教室里的国旗、各班级的“风采榜”、楼层转角处的图书架、校史长廊等,无不彰显着学校独特的精神风貌,于潜移默化中实现育人功能。校园里的宣传栏、“崇中之声”广播站、大型电子显示屏等,常态化向师生宣讲以“文明校园”为主题的教育内容。

    学校每月检查学生的仪容仪表,敦促学生讲文明礼仪,开展“文明中学生十查十看”活动;号召学生美化和评比星级寝室、教室;把各方面表现优异的学生作为榜样,定制宣传板挂在教学楼的墙上激励学生;开展周末校园文化活动,让周末在校的学生视校为家;春季田径运动会、秋季体能测试运动会、元旦文艺汇演、气排球比赛、拔河比赛、中秋赏月、立夏斗蛋等活动,为学生提供放飞梦想、展示才艺的舞台,营造出积极向上的校园文化氛围。

    学校设置信息媒体中心,定期推送校园微信公众号,及时宣传报道正能量作品,良好的人文环境正向熏陶崇中学子,给予学生前行的动力。

    锻造党建引领德育团队

    爱国教育是德育的重要内容之一。学校依托中华优秀传统文化底蕴,结合实际,设计多层次的德育主题活动,每周一举行升旗仪式和国旗下讲话;组织高一新生参加国防夏令营活动;每学期组织学生观看2—3次以爱国主义教育为主题的电影;开展“红色之旅”爱国主义情感体验实践活动;举办“红歌大赛”;开展以“中国梦”为主题的道德和社会实践活动;举办“厚植红色基因,激发使命担当”主题教育活动;在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日、九一八事变纪念日、烈士纪念日等,有针对性地开展爱国主义教育和红色主题教育,宣传党的路线、方针、政策,宣传祖国发展成就,深化党史及国情和形势政策教育,培养学生的爱国主义精神。

    学校狠抓师德师风建设和廉政教育,认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度;组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国教师法》;在每周教职工大会上进行全员德育培训;每周召开一次德育例会;定期邀请纪委部门领导、专家来校作廉政讲座;秋季开学之际,教师人手一个莲蓬开展清廉教育;开设党员示范课,敦促教师牢固树立“三个面向”和“以德育人”思想,以党建推动校风、教风、学风建设。

    实施学科渗透课程育人

    学校科学设置德育课程,持续开展学科德育研究和教改,召开“课堂培育价值,学科育德树人”“品读经典,崇尚价值”等晒课和座谈交流研讨会,实现全学科参与的教研局面;转变传统德育教学方式,通过议题中心教学法、综合性教学法等,把讲授型课堂变为活动型课堂,让学生带着问题和特定任务,在特定的生活化情境中进行自主学习与活动探究,把学生培养成关心国家、社会、他人和具有判断力、思维力的人才。

    为增强学生的法治意识,学校与警校合作,开设模拟法庭校本选修课程,定期开展模拟法庭进校园活动,学生志愿者担任审判长、陪审员、公诉人、辩护人、被告人和法警等角色,模拟审判校园欺凌案件,通过体验案件审理过程,培养法律意识和法治观念;播放《禁毒宣传教育》《森林防火》《传染疾病预防》《严肃考试纪律》等主题教育影片,提高学生的自我保护能力。

    学校还整合课程和教师资源,建立校外学生实践基地,与企业签订学生实践协议,组织学生定期到劳动现场参观和体验生活;为学生制定个性化培养方案,开设职业技能课程,如创客教育、烘焙课,以及“核雕入门”“雕于形会于心——雕刻艺术”等特色选修课,通过体验各种模拟工作,发掘学生潜能和特质,培养工匠精神,引导学生乐于分享,积极规划未来人生,不断调整人生方向。

    践行励志远足健康教育

    自2013年开始,学校每年在立冬前后举行励志远足实践活动,带领学生走进自然和社会,开展乡土资源和民俗文化教育,增强体质,锻炼意志,培养集体主义和环保意识,增强纪律观念,成为崇中一道亮丽的风景线。

    “双争”活动也是学校一大特色。“双争”即争创文明班级、争做文明学生。学校以“孝敬教育”“感恩节”等为切入点,开展“感谢师恩 一路同行”“诚信应考”“远离烟草”“和谐校园”等活动,评选“文明班级”“崇中达人”“勤学标兵”“文明学生”等奖项,持续推进文明校园建设。

    学校开展“我的大学”“红丝带祝福高三”等活动,考生将感言写在红丝带上,系在教学楼前的香樟树下,营造积极向上、充满正能量的环境。

    学校成立学生健康发展中心,配备专职心理教师,设立心理热线、心理咨询信箱、心理咨询室,对学生进行心理辅导;研发心理健康和生命教育教材,定期印发《心灵驿站报》,开展“525心理活动周”等活动,引导学生崇尚科学文明的生活方式,提高心理健康水平。

    陪伴成长也是崇中的德育亮点。从2015年开始,学校以“办社会满意的教育”为宗旨,以“温暖化教育”为理念,正式启动学生成长导师制,教师人人是导师,学生人人受关爱。学校为学生安排生涯规划导师、学习帮扶导师、行为引导导师、心理辅导导师、思想引导导师、贫困结对导师、留守学生导师等,帮助学生健康成长,实现课内与课外结合、家庭与学校联合、教书与育人并举的育人新模式。

    学校还建立特困生助学金发放资料库,党员教师每人每月资助特困生20元,设立“以明”奖学金、“87届校友爱心基金会”,不断完善帮困助学体系,让家庭经济困难学生顺利完成高中学业;学校还为学习后进生和行为后进生建立管理档案,进行跟踪教育,为每一名学生提供进步的机会。

    每一名学生都是璞玉,每一名教师都是钻石。未来,嵊州市崇仁中学将继续砥砺前行,成为崇中学子点燃希望的沃土、梦想开始的摇篮,让每一个生命都熠熠闪光!

    (沈海强 邢钧燕)

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中国教育报
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