■寿婷尔

  师生协作 十日结硕果

  一色中国红的背景中，镶嵌“古韵金声”主题词的巨幅对联悬挂在舞台两侧，范曾先生古意盎然的水墨画错落有致地陈设其间，伴随着古雅的琴声，身着古典汉服的学子在教师的领诵下，用跨越千载的清朗童声合诵《诗经》中的名篇《采薇》。

  “诵诗会已经成为高中语文组的一个特色活动，成为一零一中的一项传统。诵诗会是用另一种形式让同学们诵读诗词，在朗诵中读出诗歌精神、振奋人心。”全程参与、观看诵诗会的北京一零一中学校长郭涵如是说。

  在扣人心弦的赛诗活动中，穿插的朗诵、歌舞表演赏心悦目，足可媲美大型晚会的精彩程度。笔者就诵诗会的准备过程采访了担任主持人的刘静同学，这位娴雅的女孩笑着回答，虽然诵诗会指定诗篇的背诵工作从暑假就开始了，但是这些歌舞表演同精彩的诗词朗诵舞台剧则仅仅用了10天的时间准备。

  大语文观 树人文理想

  一阕慷慨激昂的《短歌行》之后，诵诗会进入诗词竞赛的第一个环节“毛遂自荐”，由12位自告奋勇的同学上台抽签，背诵指定的诗词篇目。台上选手有的沉着，有的紧张，但不论背诵成功与否，都得到了台下师生们的热情鼓励。

  正如语文教研组组长周曼云老师所说，古典诗词是语文教学中最经典的部分，而诵诗会是一种用新形式表达经典内容的教学方法，是用一种有形有声的方式将古典的、距学生有一定距离的文学还原为生活中的语文的方式。而将竞赛与表演合二为一，不仅使得同学们在课外下功夫熟记了中学阶段的经典诗词，也形成了一种对诗词本身的美好回忆。

  据周曼云老师介绍，一零一中语文组一直提倡用一种“大语文观”来教学，即不只面对高考，也从另一方面展现语文的魅力。而此次的诵诗会便是“大语文观”的具体实践，即以全新的形式背诗诵诗，让同学们展示自己，锻炼心理素质，感受人文和社会良知。对老师来讲，也是在教育的同时进行自我教育的大好时机。

  四载耕耘 人文积淀深厚

  要成就如此一台内蕴深厚、寓教于乐的人文品牌活动，自然非一朝一夕之功。身为中学语文特级教师的严寅贤副校长，不无自豪地告诉笔者：“今年是第四届诵诗会，正是一零一中深厚的历史底蕴与人文传统才孕育了诵诗会这样有品位的人文教育活动。”

  据教科研室的高建民老师介绍，一零一中诵诗会在4年前草创，原本只是一场以同学们登台背诵教师指定诗篇为主的“赛诗会”，后来在“赛诗”之外，又加上具有表演性质的“诵诗”，发展至今，已成为能够充分调动每位老师、同学热情，展现大家才华的人文盛宴。而本届诵诗会命名为“古韵金声”，既有古典诗词“金声玉律”的题中之义，又与“今”谐音，体现了在金秋十月举办盛会的含义。

  在诵诗会上，一零一中的郭涵校长一直全程参与其中，更携全体演职员倾情演绎了压轴节目《沁园春·雪》，这与郭校长“德育为先，全面育人”的办学方向是一致的，她一贯认为，一零一中不仅应该带给学生理想的升学成绩，更重要的是为学生走上社会积淀下一些东西。