对于兼具教育者和管理者双重身份的校长而言，讲话既是基本的教育方式，也是重要的管理方式。在刚刚过去的6月，又一批学生离开了美丽的清华附中校园。临别之际，我给他们送上了祝福和期盼。这次讲话让我又一次深刻体会到，校长的讲话要提高感染力和有效性，关键在于用心用情打造内容，精准找到讲话者与聆听者之间同频共振的“区间”，克服单向输出、被动接收的弊病，奏响讲者与听者之间心灵的“共鸣”。

    讲话要富有爱的温度，激发情感的共鸣。清华附中始终倡导有“温度”的教育。有“温度”的教育不仅意味着传授、传播真理，而且强调“爱”的教育——带着爱心走向学生，带着童心融入学生，带着感恩之心感化学生，带着仁慈之心尊重学生，将闪耀人性之光的真善美的种子播撒在学生心田。毕业临别之际，万千情感在这一刻汇聚，校长此时的讲话必定饱含对学生的浓浓深情，这份深情根植于师生在校园学习生活中共同度过的点点滴滴，我们可以表达对过往的怀念，可以表达对离别的不舍，可以表达对未来的祝愿，无论何种表达，都是把教育者对学生的“爱”贯穿始终，为学生送上一份温情的寄语。例如在毕业典礼时，我们这样与学生共诉回忆：“保持一颗感恩的心。感谢你们的父母，是他们给予了你们生命和无私的爱；感谢你们的老师，是他们用知识的光芒照亮了你们的成长之路；感谢你们的同学和朋友，是他们陪伴你们度过了这段难忘的青春时光。”温暖的话语，留给即将走出校门的学生一份永恒的回忆。

    讲话要紧扣时代主题，激发奋斗的共鸣。历史的画卷总是在前后相继中铺展，时代的华章总是在接续奋斗中书写。面对滚滚向前的时代浪潮，很少有青年人会无动于衷。校长的讲话可以发出奋斗的动员令，紧扣新时代新征程对青年一代的要求，不忘“以青春之我”创建“青春之国家”“青春之民族”的历史使命，引导学生做有为青年，做中流砥柱，为实现中华民族伟大复兴接续奋斗。例如在开学典礼时，我们这样向学生发出号召：“把你们培养成为什么样的人，关系着这个国家的未来；你们能成为什么样的人，决定着这个国家的未来。选择了清华附中，就意味着选择和这样的责任联系在一起。”充满激情的话语，为学生吹响奋进的号角。

    讲话要回应社会热点，激发思想的共鸣。当今社会快速发展、急剧变化，形形色色的人、事、物在自媒体时代快速发酵传播。作为新一代年轻人，他们动动指尖就能与世界链接。他们不仅要看到和听到，而且要理解和思考。这就要求校长的讲话必须紧跟时事、紧扣热点，用鲜活的事例传递教育的目的。可以通过讲述世界局势、国际大事，引导学生体悟“当今世界处于百年未有之大变局”，培育全球视野；可以通过分析社会热点事件，引导学生牢固树立社会主义核心价值观，走好人生之路。例如在一次科技主题的讲话中，我们这样与学生探讨：“AI技术的出现已经开始改变我们的生活，但是人工智能到底应该如何为人类社会造福，可能还没有确切答案。作为新时代的青年学子，希望你们保持好奇心和求知欲，在通往科技高峰的道路上不断攀登，不断探索科技为人类造福之道。”与热点话题相结合，引发了学生的极大兴趣和深入思考。

    讲话要注入历史积淀，激发文化的共鸣。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，诸子百家、唐诗宋词、历史典故等都可以为校长讲话所用，不仅能够增加修辞文采，更重要的意义在于向学生传递讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等美好品德，引导学生充分汲取蕴含其中的丰富哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，用中华民族创造的精神财富滋养自己、激励自己，成就美好人生。例如我们把清华大学百年校训“自强不息，厚德载物”作为清华附中人共同的宝贵精神财富，它几乎是每次讲话的“关键词”：“‘自强不息’意指自觉地努力向上，永不松懈，即无论遇到何种情况，都要坚持不懈地追求自己的目标；‘厚德载物’则强调道德修养的重要性，宽广的胸怀、包容的心态和深厚的德行能够承载万物，包容一切。”富有智慧的中国古代哲学思想精华，引导学生不断探寻关于个人修养、道德品质和人生追求的永恒课题。

    （作者系清华大学附属中学校长）