“十年树木，百年树人”，处在教育革新的前沿，育才学校教育集团在坚持“养身”“养心”“养习”“养智”“养趣”“养气”的“六养”文化课程基础上，不断培植新文化，促进两校区融合。从“规定动作”到培植文化，从强调“输血”到注重“造血”，从传递文化到特色创建，全面协同发展，在教育的沃土上，生长出新的发展思路。

    湘潭市岳塘区育才学校教育集团（以下简称“育才学校”），长期践行于此。育才学校以教育片区孩子、造福一方百姓的朴素情怀，以德立教，以爱育人。育才学校现有育才和清水两个校区，两校区通过深度融合，共同实现了校园信息化、现代化。本着“秉承同一理念、分享共同智慧、追求同一目标、个性多元发展”的建设理念，育才校区突出深化书法教育、心理健康教育、科技创新教育等特色，清水校区因地制宜发展阅读、体育、合唱等特色，实现和而不同。

    目前，育才学校共设43个教学班，在校学生2000余人。集团师资力量雄厚，具备一支师德高尚、业务精湛、充满活力的学习型教师团队。集团先后被评为“全国绿色学校先进单位”“中国兰亭小学”“全国中小学心理健康教育特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国语文特色学校”“全国青少年科学调查体验活动推广示范单位”，被《中国环境报》《湖南教育》及湖南卫视等多家媒体誉为“绿色梦想开始的地方”。

    科技创新 少年先行

    育才学校坚持科技创新教育20年，厚积薄发。学校先后荣获“全国绿色学校先进单位”“全国青少年科学调查体验活动推广示范单位”“湖南省十佳科技创新教育学校”“湖南省知识产权试点学校”等荣誉称号。

    2018年，育才学校科技馆建成，新设主题明确、科技元素突出的机器人活动中心和人工智能（创客）工作室，拥有化石科普展区、体验馆、人工智能（创客）活动区、机器人活动馆、3D梦工厂等功能区域与先进设施。其中，在育才化石科普馆（展区），展品以湘潭本地化石、矿物为主，主要由本校科学教师、学生采集于湘潭市内各地，也收藏有部分非湘潭地区产化石和矿石。

    近3年来，学校累计800余名学生在全国、省市级科技类比赛中获奖，2016年学生发明作品获第12届全国宋庆龄少年儿童发明金奖，两个作品获第31届全国青少年科技创新大赛优秀创意奖。2017年，学校实践活动《石头上游动的鱼——湘乡鱼化石考察》获第32届全国青少年科技创新大赛“十佳优秀科技实践活动奖”“全国一等奖”，填补了湖南省空白。 

    值得一提的是，2018年8月24日，第十一届中国青少年科技创新奖颁奖大会在北京举行。本届创新奖，全国仅10名小学生入选，作为湖南省小学界仅有的代表，育才学子黄梓瑞获颁大奖，并受到中央领导同志的亲切接见，鼓励其从小树立科学梦想，勉励青少年投身科技创新实践，勇担时代使命。

    润物无声 育才有道

    近年来，学校秉承“养浩然正气，育社会英才”的办学理念，以“养”为核心，构建“六养”课程文化，以“育”为抓手，实现育人、育心、育才的培养目标，逐步形成了教育科研、心理健康教育、书法教育、科技创新教育等学校特色。学校通过养身课程、养心课程、养习课程、养智课程、养气课程、养趣课程，对学生进行全方位的特色教育。在育才学校，除了科技创新外，书法教育和心理健康教育也是学校发展特色教育的重点。

    作为中国“兰亭小学”，开展书法课题研究，聘请专家和名师共同打造书乐结合的校本课程体系，开发出一套小学书法教育的校本教材，引导学生了解书法这一传统文化，彰显出校园艺术特色。开展全校普及练习、精英社团训练、书法艺术节、师生书法作品大赛等一系列活动，形成了“以字育人”的书法教育特色。作为全国中小学心理健康教育特色学校，育才学校心理健康教育成绩突出，多次获得各类奖励。学校拥有国家一、二级心理咨询师7名，沙盘游戏师3名，绘画治疗师两名，国家级别心理辅导员41名。学校心理咨询站分区设置，功能齐全，有个体、团体辅导室、宣泄室、放松室等。学校每年定期开展“5·25”心理健康活动月活动、教师心理健康团体辅导、家长心理健康讲座以及学生心理健康教育常规教学，为广大师生家长提供全方位心理健康保障服务。

    “水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，育才学校教育集团始终以“养浩然正气·育社会英才”为责任和使命，充分彰显“六养”文化特色，促进学生多元发展，为每一个孩子的幸福人生奠基。（曾 亮 张 怡）